【单选题】【消耗次数:1】
在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习( )
多元分类
二元分类
挑选分类
感知分类
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相关题目
【单选题】 学前儿童焦虑行为的分类,不包括( )。
①  分离性焦虑
②  特异性焦虑
③  冲突性焦虑
④  创伤后急性应激焦虑
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【单选题】 学前儿童科学教育目标的分类结构是( )的结构
①  纵向
②  横向
③  金字塔式
④  平行
【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题表现的分类。
①  生理性行为问题
②  品德性行为问题
③  心理性的行为问题
④  需要特殊干预的行为问题
【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题原因的分类。
①  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②  由发展不成熟所导致的行为问题
③  轻度的可以忽略的行为问题
④  由于需要未被满足而导致的行为问题
【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①  需要特殊干预的行为问题
②  轻度的可以忽略的行为问题
③  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④  需要指导帮助的行为问题
【单选题】 以下不是学前儿童科学教育分类目标的是( )
①  科学情感、态度教育目标
②  科学能力、方法教育目标
③  科学德育教育目标
④  科学知识教育目标
【单选题】 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。
①  科学知识教育目标
②  科学能力、方法教育目标
③  科学情感、态度教育目标
④  科学教育活动目标
【单选题】 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【单选题】 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来,这种分类是( )。
①  挑选分类
②  感知分类
③  二元分类
④  多元分类
随机题目
【单选题】 祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,( )才是鲜活的、真实的,这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。
①  民主精神
②  民族力量
③  民族精神
④  爱国主义
【单选题】 习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话中提到,我们及时将全国总体防控策略调整为“外防输入、内防反弹”,推动防控工作由应急性超常规防控向常态化防控转变,健全(  )、(  )、(  )、(  )的常态化防控机制。
①  及时发现、快速处理、精准管控、有效救治
②  及时发现、快速处理、精准防控、法治保障
③  及时发现、快速处置、精准管控、有效救治
④  及时发现、快速处置、精准管控、法制保障
【单选题】 新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀,让( )的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!
①  爱国主义
②  爱党
③  爱社会主义
④  爱人民
【单选题】 “一带一路”建设的突出问题就是(),要缓解资金压力,扩大资金融通。
①  人才不足
②  资金短缺
③  资源短缺
④  合作不力
【单选题】 目前,中国经济长期向好的基本面( )变,经济韧性好、潜力足、回旋空间大的基本特征没有变,经济持续增长的良好支撑基础和条件没有变,经济结构调整优化的前进态势没有变。
① 
②  没有
③  完全有
④  完全没有
【单选题】 ( )是调节个人与祖国之间关系的道德要求、法律规范和政治原则。
①  民主精神
②  民族主义
③  爱国主义
④  热爱人民
【单选题】 党的( )提出本世纪头 20 年全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标。
①  十六大
②  十七大
③  十八大
④  十九大
【多选题】 “中国综合小康指数”的测评指标涉及 ()、()、() 、()和生态文明建设五大方面。
①  政治建设
②  经济建设
③  文化建设
④  环境建设
⑤  社会建设
【多选题】 当代中国,爱国主义的本质就是坚持() 、() 、()高度统一。
①  爱国
②  爱民族
③  爱党
④  爱社会主义
⑤  爱人民
【单选题】 “一带一路”倡议的根本属性是( )
①  共同发展
②  合作共赢
③  和平发展
④  共同富裕