【单选题】【消耗次数：1】
动作补间与形状补间动画不同的是（ ）。
①
动作补间动画的对象必须是元件
②
动作补间动画的对象必须是成组对象
③
以上均错误
④
动作补间动画的对象是元件或成组对象
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 （ ）
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作，动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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①
两种动画很相似
②
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③
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两种动画很相似
②
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①
两种动画很相似
②
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④
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【单选题】
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①
动作补间是发生在不同元件的不同实例之间的
②
动作补间是发生在相同元件的不同实例之间的
③
动作补间是发生在打散后的相同元件的实例之间的
④
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【简答题】
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【多选题】
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①
选中开始帧，在属性面板中设置补间为“动画”
②
选中开始帧，单击鼠标右键，单击鼠标右键选择“创建补间动画”命令
③
选中开始帧到结束帧的任意一帧，在属性面板中设置补间为“动画”
④
选中开始帧到结束帧的任意一帧，单击鼠标右键选择“创建补间动画”命令
【单选题】
以下哪项关于动作补间动画说法不正确
①
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②
动作补间可以使实例、组合或文本产生位移、变形、旋转、颜色渐变，是Flash中应用最广泛的动画
③
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④
动作补间动画的两个关键帧必须是同一个对象的两个不同状，
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【单选题】
小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，同他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道，这体现了该年龄阶段的儿童思维具有
①
自我中心的特点
②
不可逆性的特点
③
泛灵性的特点
④
客体永恒性的特点
【单选题】
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①
想象的无意性
②
相似联想较强
③
直觉思维较强
④
想象的有意性
【单选题】
儿童动作的发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从粗动作到细动作发展的规律，说明儿童的心理发展具有（ ）特点。
①
A.方向性和顺序性
②
B. 连续性和阶段性
③
C. 不平衡性
④
D.个别差异性