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【单选题】【消耗次数:1】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
参考答案:
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相关题目
【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①
儿童的情感和态度
②
儿童的兴趣和需要
③
儿童的知识和技能
④
儿童的水平和能力
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①
合成性
②
操作性
③
生成性
④
控制性
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①
情感
②
需要
③
能力
④
知识
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【判断题】
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
与新课程教改相符合的是
①
学课本位论
②
学生本位论
③
教师本位论
④
社会本位论
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当,保持在( )中
①
最近发展区
②
近景目标区
③
远景目标区
④
最近目标区
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【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
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随机题目
【单选题】
要插入页眉和页脚,首先要切换到?
①
草稿视图方式
②
页面视图方式
③
大纲视图方式
④
Web版式视图方式
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【多选题】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有( )
①
各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参政议政
②
共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务
③
共产党和各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督
④
吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务
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【多选题】
提高改革决策的科学性,就是指改革决策要
①
更加符合客观规律
②
更加兼顾各方利益
③
更加符合人民利益
④
更加促进社会稳定
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【多选题】
全国人民代表大会在我国的政治法律地位是( )
①
它只是我国的立法机关,相当于美国的议院
②
它统一行使国家的权力,是最高的权力机关
③
中央其他国家机关,由它产生
④
省、自治区、直辖市的政府由它产生
⑤
中央的其它国家机关对它负责受它监督
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【多选题】
社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是( )
①
社会主义本质的内在要求
②
显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要
③
解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
④
阶级斗争的需要
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【单选题】
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是:
①
先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾
②
新旧体制交替的矛盾
③
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④
国家利益、集体利益、个人利益之间的矛盾
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【单选题】
处理改革、发展、稳定关系的重要结合点是()。
①
改善人民生活
②
坚持党的领导
③
坚持改革的社会主义方向
④
加强顶层设计
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【多选题】
科学发展观的本质要求是( )
①
科学发展
②
和谐发展
③
和平发展
④
经济发展
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【多选题】
我国经济建设的战略部署大体分为三步走,即( )。
①
1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题
②
到20世纪末,使人均国民生产总值在增长一倍,人民生活达到小康水平
③
到21世界中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民比较富裕
④
到21世界中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民十分富裕
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【单选题】
实现“中国梦”,必须要坚持走( )。
①
新型工业化的道路
②
中国特色社会主义道路
③
资本主义道路
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