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【单选题】【消耗次数:1】
标准齿轮只有在标准安装时,节圆和( )才重合,啮合角与分度圆压力角才相等
①
顶圆
②
齿槽
③
内齿轮
④
分度圆
参考答案:
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相关题目
【单选题】
标准齿轮只有在标准安装时,节圆和分度圆才重全,啮合角与( )角才相等
①
中心
②
压力
③
顶
④
分度圆压力
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【单选题】
标准齿轮按标准中心距安装时,其节圆与分度圆()。
①
重合
②
分离
③
变大
④
变小
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【判断题】
齿轮的标准压力角和标准模数都在分度圆上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
国家标准规定,标准渐开线齿轮的分度圆压力角α=()。
①
20°
②
25°
③
30°
④
35°
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【判断题】
单个齿轮既有分度圆,又有节圆。
①
正确
②
错误
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【单选题】
标准齿轮,标准安装的一对齿轮的分度圆之间的关系是( )
①
相交
②
相切
③
分离
④
不确定
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【单选题】
我国标准规定分度圆上齿廓的压力角α=______。
①
10°
②
0°
③
20°
④
15°
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【单选题】
直齿圆柱齿轮在反映圆的视图上,分度圆用( )绘制
①
细实线
②
粗实线
③
细虚线
④
细点画线
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【单选题】
在齿轮投影为圆的视图上,绘制分度圆应采用的线型为( )
①
细实线
②
粗实线
③
细虚线
④
细点画线
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【单选题】
一渐开线直齿圆柱标准齿轮,已知齿数z=25,齿距p=12.566mm,压力角a=20。,齿顶高系数ha*=1,顶隙系数c*=0.25。分度圆直径( )。
①
50mm
②
75mm
③
100mm
④
200mm
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随机题目
【单选题】
什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素( )。
①
趣味性
②
情感性
③
规范性
④
科学性
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【单选题】
教育教学对象和教学内容的实际出发,或引用与教材密切相关的逸闻趣事,或运用变异的语言形式,或运用教具,态势语、副语言等各种辅助手段,使教学充满情趣,从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的( )。
①
规范性
②
情感性
③
趣味性
④
科学性
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【单选题】
在适当的时候,向对方提出问题,对方就会沿着问题说下去。发问可以使你得到更多的信息,可以使交谈顺利进行下去,还可以使对方产生受到尊重的满足感。这体现了交谈技巧要注意( )
①
多加赞扬
②
适时发问
③
学会倾听
④
善于表达
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【单选题】
一般来说,教师交际口语要合乎这样的规范-发音准确,用词恰当,条理清晰,表意明确,没有明显的语法错误,还要努力避免冗长啰唆,尽量做到简约规范,同时还要戒除污言秽语,不说口头禅。这体现了教师口语的( )?
①
目的性
②
认同性
③
规范性
④
逻辑性
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【单选题】
交谈口语的基本要求:( )。
①
要真诚坦率;尊重对方;要言之有物
②
尊重对方
③
真诚坦率
④
要言之有物
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【判断题】
民族共同语和方言是相互对立的
①
正确
②
错误
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【单选题】
普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以什么样的方式进行。( )
①
口头方式
②
书面方式
③
手写方式
④
录音形式
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【判断题】
普通话语音有三个方面的性质:生理性、物理性和社会性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
汉语方言俗称地方话,只通行于一定的地域,具有地域性特征,本身有一个完整和系统的语音结构体系词汇结构体系和语法结构体系。其最大的差异表现在语音和语法方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民族共同语和方言不是相互对立的,同一个民族的各种方言和这个民族的共同语,一般总是表现出“同中有异,异中有同“的语言特色。
①
正确
②
错误
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