【单选题】【消耗次数：1】
有关非处方药专有标识的说法，错误的是（ ）。
①
绿色专有标识用于乙类非处方药
②
非处方药专有标识应与药品标签、使用说明书、内包装、外包装一体化印刷
③
红色专有标识用于甲类非处方药
④
红色专有标识可作为经营甲类非处方药企业的指南性标识
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【单选题】
对非处方药专有标识的使用，错误的是（ ）。
①
红色专有标识用于药品批发企业的指南性标志
②
绿色专有标识用于乙类非处方约约品
③
非处方药说明书上单色印刷非处方药专有标识，并在其下标示“甲类”或“乙类”字样
④
红色专有标识用于甲类非处方药药品
【单选题】
关于非处方药专有标识管理的说法，错误的是（ ）。
①
甲类非处方药的专有标识为红色
②
乙类非处方药的专有标识为绿色
③
乙类非处方药的使用说明书上专有标识可单色印刷
④
甲类非处方药的标签上专有标识可单色印刷
【多选题】
根据《非处方药专用标识管理规定(暂行)》，关于非处方药标识管理规定的说明， 正确的有
①
乙类非处方药专用标识为绿色
②
甲类非处方药专用标识为红色
③
非处方药专用标识图案分为红色和绿色
④
经营非处方药的企业指南性专用标识为红色
【多选题】
根据《处方药与非处方药流通管理暂行规定》关于药品零售企业销售处方药、非处方药的说法，正确的有
①
甲类非处方药、乙类非处方药应当分柜摆放
②
执业药师或药师必须对医师处方进行审核
③
可不凭医师处方销售甲类非处方药
④
执业药师对医师处方不得更改
⑤
处方必须留存1年在以上
随机题目
【单选题】
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①
人们对教育公平的渴望
②
人们对提高教育地位的渴望
③
人们对提高教育质量的渴望
④
人们对受教育权利的追求
【单选题】
评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题，这种观点属于以下哪种评价模式
①
目标达成模式
②
差别模式
③
外貌模式
④
回应模式
【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向