从动件按其运动形式分为直动从动件和摆动从动件，该说法（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】从动件的常用运动规律（）

① 以上为正确答案

② 等速运动

③ 等加速运动和等减速运动

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【单选题】凸轮机构的类型可按凸轮的形状和运动以及从动件的形式分类，该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】直动平底从动件盘形凸轮机构工作中，其压力角始终不变。

① 正确

② 错误

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【判断题】凸轮传动的基本构件为：凸轮、从动件、机架、滑块，该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】凸轮转速的高低，影响从动件的运动规律。

① 正确

② 错误

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【判断题】凸轮轮廓的形状取决于从动件的运动规律。

① 正确

② 错误

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【单选题】在凸轮机构中，决定从动件运动规律的是（）

① 凸轮转速

② 凸轮轮廓曲线

③ 凸轮形状

④ 凸轮位置

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【单选题】按给定从动件的位置设计四杆机构的类型（）

① 已知摇杆的长度及其两个极限位置

② 已知滑块的两个极限位置，设计对心曲柄滑块机构

③ 以上为正确答案

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【单选题】凸轮机构中从动件常用的运动规律，有刚性冲击的是（ ??）。

① 等加速运动规律

② 等减速运动规律

③ 简谐运动规律

④ 等速运动规律

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【判断题】凸轮机构中，从动件的运动可以是等速、变速、连速、间歇地运动。

① 正确

② 错误

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【多选题】为孩子创造优质的家庭环境应做到（）。

① 注重在物质上为孩子提供比较宽阔的活动空间

② 注意在精神上为孩子营造出一个真诚的、充满爱的氛围

③ 处处以自己的正确言行为孩子树立榜样

④ 引导孩子健康成长

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【多选题】日本社区幼儿教育的设施包括（）。

① 儿童馆

② 儿童咨询所

③ 家庭咨询室

④ 公民馆

⑤ 图书馆

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【单选题】（）借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。

① 法国

② 英国

③ 美国

④ 日本

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【单选题】前苏联教育家（）提出学校应是“家外之家”，家庭应是“校外之校”。

① 凯洛夫

② 苏霍姆林斯基

③ 乌申斯基

④ 马卡连柯

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【多选题】家园合作中的“发展模式”是指（）。

① 承认家长和幼儿园教师是平等和积极的伙伴

② 承认家长和幼儿园教师是合作的教育者

③ 家长仅仅是被教育的对象

④ 承认家长在促进孩子成长中的作用和贡献

⑤ 重视家长自身的教育经验

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【多选题】我国幼儿园与小学衔接中存在的主要问题有（）。

① 小学化

② 单向性

③ 矛盾性

④ 形式化

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【单选题】（）可以达到家园经常联系的目的，寄宿制幼儿园较常用。

① 家长会

② 家长开放日

③ 家长座谈会

④ 书面联系

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【单选题】联合国教科文组织1996年在（）中明确指出：“学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行。”

① 《儿童的一百种语言》

② 《教育：财富蕴藏其中》

③ 《幼稚园教育要领》

④ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

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【多选题】家园合作的意义为（）。

① 有利于学前教育整体功能的发挥

② 有利于儿童身心的全面和谐发展

③ 有利于教育影响的一致性

④ 有利于更好地利用家庭资源为学前教育注入新鲜血液

⑤ 有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展

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【单选题】（）要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。

① 日本

② 英国

③ 美国

④ 德国

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