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【单选题】【消耗次数:1】
用范成法加工出的齿廓是刀具齿刃的共轭齿廓,被加工的齿轮与刀具的模数、压力角( )长度,故用同一把刀具可切制出各种齿数的齿轮,精度较高(可加工8级或8级以上精度的齿轮)
①
不等
②
相同
③
不同
参考答案:
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相关题目
【判断题】
用展成法加工齿轮时,同一模数和同一压力角,但不同齿数的两个齿轮,可以使用一把齿轮刀具进行加工。
①
正确
②
错误
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【判断题】
同一模数和同一压力角,但齿数不同的两个齿轮,可以使用一把齿轮刀具进行加工
①
正确
②
错误
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【判断题】
用范成法加工标准齿轮不根切的最小齿数是17。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
范成法是利用( )齿轮互相啮合时其共轭齿廓互为包络线的原理来切齿的
①
两个
②
一个
③
多个
④
一对
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【单选题】
一渐开线直齿圆柱标准齿轮,已知齿数z=25,齿距p=12.566mm,压力角a=20。,齿顶高系数ha*=1,顶隙系数c*=0.25。齿轮的模数( )。
①
2
②
2.5
③
3
④
4
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【单选题】
渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于()
①
分度圆
②
齿顶圆
③
齿根圆
④
基圆
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【判断题】
齿轮重合度与模数和齿数有关。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
多联齿轮小齿圈齿形加工方法一般选用()
①
滚齿
②
插齿
③
剃齿
④
珩齿
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【单选题】
标准直齿圆柱齿轮不根切的最小齿数是()。
①
20
②
17
③
23
④
20
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【单选题】
标准直齿圆柱齿轮不根切的最小齿数是____________。
①
20
②
17
③
23
④
30
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随机题目
【判断题】
当前世界教师职业的发展趋势之一就是提高其专业化程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美国学者费斯勒把生涯发展理论分为四个阶段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①
教师专业发展就是提高教师的学历水平
②
教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③
教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④
教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
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【判断题】
教育信息化是推进国家信息化战略的重要基础。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从事教育工作需要许多专业知识技能,这是专业训练的重要保障。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师作为主要知识来源的功能弱化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法( )。
①
教师测量研究
②
教师观察研究
③
教师文献研究
④
教师教案研究
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【单选题】
教师能力中的主要成分应该是培养( )的能力。
①
逻辑思维
②
知识与技能
③
价值观
④
创新精神和实践能力
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【单选题】
( )是实施素质教育的关键。
①
提高学生人数
②
减少学生人数
③
提高教师素质
④
提高校长水平
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【判断题】
教师有自己的专业权力,对自己的专业范围内的事情有比较大的自主权,能够负责处理。
①
正确
②
错误
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