【单选题】【消耗次数：1】
如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能，那么幼儿园课程常被看成( )
①
学科或科目
②
价值取向
③
传递或灌输
④
过程取向或结果取向
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相关题目
【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向（ ）
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（ ）
①
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
②
会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得
③
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④
会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性
随机题目
【多选题】
（多选）企业的应收账款确认为坏账的条件是（ ）。
①
债务人未能及时偿还欠款
②
债务人死亡，以其遗产清偿后仍然无法收回
③
债务人破产，以其破产财产清偿后仍然无法收回
④
债务人较长时期内未履行其偿债义务，并有足够的证据表明无法收回或者收回的可能性极小
【单选题】
（单选）某企业期末“应付账款”账户为贷方余额26万元，其所属明细账户的贷方余额合计为33万元，所属明细账户的借方余额合计为7万元；“预付账款”账户为借方余额15万元，其所属明细账户的借方余额合计为20万元，所属明细账户的贷方余额合计为5万元。则该企业资产负债表中“应付账款”和“预付账款”两个项目的期末数分别应为（ ）万元。
①
38和27
②
33和20
③
53和12
④
26和15
【单选题】
（单选）某公司“应收账款”总分类科目下设“A公司”和“B公司”两个明细科目。2013年12月末，“A公司”明细科目为借方余额500 000元，“B公司”明细科目为贷方余额100 000元，则资产负债表中“应收账款”项目为（ ）元。
①
借方余额500 000
②
贷方余额100 000
③
借方余额400 000
④
贷方余额600 000
【单选题】
（单选）资产负债表中的各报表项目（ ）。
①
都按有关账户期末余额直接填列
②
必须对账户发生额和余额进行分析计算才能填列
③
应根据有关账户的发生额填列
④
有的项目可以直接根据账户期末余额填列，有的项目需要根据有关账户期末余额计算分析填列
【单选题】
（单选）企业持有一年内到期的持有至到期投资应在资产负债表的（ ）项目列示。
①
其他非流动资产
②
持有至到期投资
③
流动资产类下单设“一年内到期的非流动资产”
④
交易性金融资产