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【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
陈鹤琴提出,以( )为课程内容
①
大世界、大社会
②
大自然、大国家
③
大自然、大社会
④
大世界、大国家
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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随机题目
【单选题】
工作表的标签在软件窗口的
①
上方
②
下方
③
左方
④
右方
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【单选题】
使用地址 A1 来引用对应单元格,这称为对单元格地址的
①
相对引用
②
绝对引用
③
混合引用
④
交叉引用
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【单选题】
在 Excel 中,下列选项是格式正确的公式的是
①
=15(A1)/3
②
=A2/C1
③
SUM(A2:A4)/2
④
=A2:A6+D4
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【单选题】
在单元格中输人 12345.899 后,在单元格中显示一串“ # ”符号,这说明单元格的
①
公式有误
②
数据已经因操作失误而丢失
③
显示宽度不够,调整即可
④
格式与类型不匹配,无法显示
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【单选题】
通常,在 Excel 单元格中输人“ 3/5 ”,按回车键后,单元格的内容是
①
0.6
②
#####
③
3月5日
④
3/5
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【单选题】
在 Excel 中,已设定第 C列的数据类型为文本,当在单元格 C8中输人“0088”,得到的结果是
①
’0088
②
88
③
0088
④
¥ 88.00
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【单选题】
在 Excel 数据清单中,按某一字段内容进行分类,并对每一类做出统计的操作是
①
排序
②
分类汇总
③
筛选
④
记录单处理
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【单选题】
在 Excel 中,下列选项中不可以用在数字中的字符是
①
D
②
%
③
¥
④
E
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【单选题】
( )在产品的成熟阶段极为重要,其目的是使消费者记住某品牌产品,使消费者心目中始终保持自己企业和产品的形象。
①
告知性广告
②
劝说性广告
③
劝说性广告
④
劝说性广告
⑤
劝说性广告
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【单选题】
广告行为活动的主体是( )。
①
广告公司
②
广告主
③
广告媒介
④
广告管制机构
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