【单选题】【消耗次数：1】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
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相关题目
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【多选题】
关于什么是创新型国家，在“创新战略及创新的紧迫性”的讲课中提到，国际社会（ ）。
①
对创新型国家的认定并没有统一的标准
②
对哪些国家是创新型国家的看法不一致
③
对哪些国家是创新型国家的看法比较一致
④
对创新型国家的认定有五条标准
⑤
公认的创新型国家只有少数几个
【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，日本动漫的科幻片很多，这些科幻片使孩子从小就（ ）。
①
认为通过科学可以使社会及人类的未来变得更加美好
②
立志成为科学家
③
对科学产生美好憧憬
④
养成看科幻片的习惯
⑤
爱好设计动漫
【多选题】
下列说法正确的有（ ）。
①
谁在竞争过程中落后了，谁就有可能先被吃掉
②
一步领先了，在接下来的一段时间里就有可能步步领先
③
推进重大工程创新时，应该将具有比较优势的科研机构和生产企业有效地组织起来
④
联合攻关、协同创新以抢占先机十分重要
⑤
政府不要干预重大工程的创新活动
【多选题】
在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，一项（ ）的创新工程，若无政府的支持，只靠科研单位或生产企业独自努力，很难实现预期目标。
①
风险较高
②
投入较大
③
应用广泛
④
费时较长
⑤
技术复杂