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【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
陈鹤琴提出,以( )为课程内容
①
大世界、大社会
②
大自然、大国家
③
大自然、大社会
④
大世界、大国家
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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随机题目
【单选题】
以下说法正确的是
①
合法行为和违法行为都是法律行为
②
合法行为和违法行为都不是法律行为
③
合法行为是法律行为违法行为不是法律行为
④
违法行为是法律行为合法行为不是法律行为
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【多选题】
我国法律规定凡具有法人资格的( )可以自己的名义申请注册集体商标从而成为该集体商标的所有人。
①
集体企业
②
工商团体
③
工商联合会
④
同业公会
⑤
企业工会
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【多选题】
依据消费者权益保护法消费者与经营者发生权益争议的可通过哪些途径解决?( )
①
协商和解
②
请求消费者协会调解
③
向有关行政部门申诉
④
向人民法院起诉
⑤
请求公安处理
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【单选题】
在我国两个申请人在同一日分别就同样的发明创造申请专利的应当
①
根据先后顺序确定申请人
②
自行协商确定申请人
③
由受理申请单位确定申请人
④
根据先发明原则确定申请人
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【单选题】
现今产品质量法律责任实行
①
合同责任
②
公平责任
③
侵权责任
④
严格责任
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【多选题】
张某乘坐公共汽车钱包被盗造成巨额财产损失他找到公交公司要求赔偿他的损失。公交公司称其在汽车上已张贴“警惕小偷财物被盗后果自负”的警示标语拒绝赔偿公交公司的行为违反了经营者的( )。
①
保障人身和财产安全的义务
②
听取意见和接受监督的义务
③
不作虚假宣传的义务
④
不得从事不公平、不合理交易的义务
⑤
出具相应的凭证和单据的义务
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【多选题】
甲经销商销售乙厂生产的名牌毛衣租赁了在当地很有影响的丙商场的柜台。甲出于商业目的为推销商品、占领市场在销售时采取了一些措施。下列措施中不被允许的是( )。
①
以乙厂厂家销售的名义推销其名牌毛衣
②
所雇用的销售人员均着丙商场的工作服、佩带丙商场的标志
③
以明示方式给购买者价格折扣但不入帐
④
标明甲自己的企业名称和标记进行让利销售
⑤
标明甲自己的企业名称和标记进行奖金为一千元的有奖销售
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【单选题】
对政府及所属部门限制商品在地区流通的应该
①
由上级机关责令改正
②
由人民法院限令改正
③
由工商行政管理部门责令改正
④
由工商行政管理部门对其罚款
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【单选题】
甲公司与乙公司签了一份买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕甲公司派人调查乙公司的偿债能力查知有确切材料证实乙公司已经负债累累根本不能按时支付货款甲公司遂暂时不问乙公司交货。甲公司的行为是
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先拆抗辩权
④
行使不安抗辩权
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【单选题】
某国有企业拟改制为股份有限公司其改制方案中的下列事项中不符合公司法律制度规定的
①
发起人为2人
②
公司股本总额为人民币900万元
③
采取募集设立方式
④
发起人认购的股份为公司股份总数的25%
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