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【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
陈鹤琴提出,以( )为课程内容
①
大世界、大社会
②
大自然、大国家
③
大自然、大社会
④
大世界、大国家
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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随机题目
【单选题】
()确定了标准体制和标准化管理体制,规定了制定标准的对象与原则以及实施标准的要求,明确了违法行为的法律责任和处罚办法。
①
标准化
②
标准
③
标准化法
④
标准与标准化
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【单选题】
投放网络广告时需要进行详细的(),客观评估不同媒介组合所带来的曝光量和吸引客户的数量和质量。
①
流量监测
②
网络推广
③
效果预测
④
营销策划
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【单选题】
覆盖范围从几十千米到成百上千甚至上万千米,传输速率较低的计算机网络是()。
①
互联网
②
广域网
③
城域网
④
局域网
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【单选题】
目前,国内教育网站的分类中不包括( )
①
综合教育网站
②
专业教育网站
③
个人教育网站
④
面向中小学的网站
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【单选题】
()是一种使有价值的信息资源通过有效的管理与控制程序实现某种利益的活动。
①
客户信息维护
②
客户信息添加
③
客户信息保存
④
客户信息修改
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【单选题】
以下不属于网络安全控制技术的是()。
①
入侵检测技术
②
访问控制技术
③
防火墙技术
④
差错控制技术
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【判断题】
所谓电子现金,通俗地讲就是以电子形式存在的现金货币。
①
正确
②
错误
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【判断题】
超级链接使访问者方便地从一个网页转移到另一个网页。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
需要使用运营商的SMTP投递服务的邮件群发工具是()
①
邮件代发平台
②
邮件群发软件
③
邮件推送系统
④
邮件列表系统
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【单选题】
企业自建服务器主要考虑的内容有( )
①
硬件、软件、系统平台、接入方式
②
硬件、系统平台、接入方式、防火墙
③
硬件、软件、接入方式、防火墙、数据库、人员配备
④
硬件、系统平台、接入方式、防火墙、数据库、人员配备
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