【单选题】【消耗次数：1】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【单选题】
根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353-2013)规定，建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。以下说法正确的是()。
①
建筑物高度为2.00m部分，应计算全面积
②
建筑物高度为1.80m部分不计算面积
③
建筑物高度为1.20m部分不计算面积
④
建筑物高度为2.10m部分应计算1/2面积
【单选题】
下列关于外墙装饰抹灰工程量说法错误的是（）
①
外墙各种装饰抹灰均按设计外墙抹灰的垂直投影面积计算
②
外墙装饰抹灰工程量＝外墙面长度×抹灰高度-门窗等面积+垛梁柱的侧面抹灰面积
③
柱装饰抹灰工程量＝柱结构断面周长×设计柱抹灰高度
④
柱装饰抹灰工程量＝柱结构断面周长+设计柱抹灰高度