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【单选题】【消耗次数:1】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①
情感
②
需要
③
能力
④
知识
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相关题目
【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近
①
儿童的发展先后
②
儿童的发展程序
③
儿童的发展能力
④
儿童知识的发展
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当
①
儿童的发展水平
②
课程的发展水平
③
目标的发展水平
④
教育内容的发展水平
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当,保持在( )中
①
最近发展区
②
近景目标区
③
远景目标区
④
最近目标区
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【判断题】
定位基准应尽可能与工序基准重合。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①
合成性
②
操作性
③
生成性
④
控制性
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【单选题】
学前儿童游戏活动尽可能在( )进行。
①
活动室
②
娱乐室
③
户外
④
儿童乐园
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【判断题】
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
乡村振兴战略是一项系统工程,我们必须发挥()这一最大的政治优势。
①
党的领导
②
社会主义制度
③
人民利益至上
④
城乡一体
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【单选题】
党的十一届三中全会是什么时候召开的()。
①
1976年10月
②
1977年12月
③
1978年12月
④
1980年10月
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【单选题】
二十国集团等平台积极发声,亚洲思考和亚洲经验越来越受到关注。
①
万隆会议
②
曼谷会议
③
广州会议
④
东京会议
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【判断题】
真脱贫,这是中国特色扶贫开发道路的本质要求。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
上什么学都免费等,脱离国情不可持续。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
以黄河为重点的水生生物保护等,是农业绿色发展“五大行动”。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
发挥祖国内地坚强后盾作用和提高香港自身竞争力有机结合起来,任何时候都不能偏废。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
2015年11月,中央召开的扶贫开发工作会议明确,到2021年,要“确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困”。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
“七普”数据显示,2020年我国居住在城镇的人口为9.01亿人,占63.89%;与2010年相比,增加2.36亿人,比重上升14.21个百分点。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
要确保“一国两制”在香港得到全面准确贯彻落实,管治者必须是坚定的()。
①
爱港者
②
爱国者
③
守法者
④
“一国两制”信仰者
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