幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中，较多地依据（）

① 儿童的情感和态度

② 儿童的兴趣和需要

③ 儿童的知识和技能

④ 儿童的水平和能力

查看完整题目与答案

【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开

① 集体活动

② 个体活动

③ 小组活动

④ 班级互动

查看完整题目与答案

【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童( )

① 合成性

② 操作性

③ 生成性

④ 控制性

查看完整题目与答案

【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合

① 生活经验

② 知识与能力

③ 文明习惯

④ 情感态度

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

查看完整题目与答案

【判断题】教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教师计划为主的教育活动在（）中体现的较为明显

① 单元教学

② 目标教学

③ 项目教学

④ 内容教学

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合

① 情感

② 需要

③ 能力

④ 知识

查看完整题目与答案

【判断题】在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】抗日民族统一战线中的顽固势力是指（）

① 投日的汉奸、傀儡

② 大地主大资产阶级中的亲日派

③ 大地主阶级

④ 大地主大资产阶级中的亲英美派

查看完整题目与答案

【单选题】 1930年到1931年，在红一方面军三次反“围剿”斗争胜利的基础上形成了

① 鄂豫皖革命根据地

② 左右江革命根据地

③ 湘鄂西革命根据地

④ 中央革命根据地

查看完整题目与答案

【多选题】抗战初期，国民党正面战场的几次大会战是（）。

① 凇沪会战

② 太原会战

③ 徐州会战

④ 武汉会战

查看完整题目与答案

【单选题】标志着国民政府抗战政策发生转变的事件是（）

① 日本政治诱降政策的抛出

② 国民党五届五中全会的召开

③ 皖南事变的发生

④ 山西阎锡山部队进攻八路军

查看完整题目与答案

【单选题】圆明园被烧毁于（）

① 第一次鸦片战争

② 第二次鸦片战争

③ 中法战争

④ 八国联军侵华战争

查看完整题目与答案

【单选题】继兴中会之后，资产阶级革命团体在各地陆续成立。其中，以黄兴为会长的是（）

① 华兴会

② 光复会

③ 岳王会

④ 科学补习所

查看完整题目与答案

【单选题】在近代，帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国最根本的原因是（）

① 帝国主义之间的矛盾

② 中华民族进行的反侵略斗争

③ 统治阶级的妥协

④ 爱国志士的斗争

查看完整题目与答案

【单选题】瓦窑堡会议提出的新政策是（）

① 批评了党内的机会主义错误倾向

② 停止反蒋抗日,提出逼蒋抗日

③ 集中一切国力抗日救国

④ 在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线

查看完整题目与答案

【多选题】整风运动的主要内容是

① 整顿学风

② 整顿党风

③ 整顿文风

④ 整顿浮夸风

查看完整题目与答案

【多选题】在近代，中国没有完全变成殖民地的原因在于（）。

① 中国长期以来一直是一个统一的大国

② 中国人民的反抗

③ 帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调

④ 帝国主义在华利益的矛盾

查看完整题目与答案