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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①
儿童的情感和态度
②
儿童的兴趣和需要
③
儿童的知识和技能
④
儿童的水平和能力
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①
合成性
②
操作性
③
生成性
④
控制性
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当
①
儿童的发展水平
②
课程的发展水平
③
目标的发展水平
④
教育内容的发展水平
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近
①
儿童的发展先后
②
儿童的发展程序
③
儿童的发展能力
④
儿童知识的发展
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【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师计划为主的教育活动在( )中体现的较为明显
①
单元教学
②
目标教学
③
项目教学
④
内容教学
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①
情感
②
需要
③
能力
④
知识
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【判断题】
在学科教学活动中,幼儿只能被动地学习
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
危机的四个阶段中持续时间最短,破坏性最强的是( )。
①
发展期
②
潜在期
③
恢复期
④
突发期
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【单选题】
以下属于成功的危机处理者应当具备的特质的是:()
①
强有力的激情和动力
②
懂得妥协
③
良好的个人气质
④
对所有形式的媒体有透彻的了解,能被媒体快速接受
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【单选题】
高楼失火,当通道被火封住,无法出逃时,关紧迎火门窗,用湿手巾.湿布堵塞门缝,或用水淋透房门,迅速跑到临街的窗户或( )发出求救信号。
①
.阳台
②
.卫生间
③
.房间
④
.客厅
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【单选题】
危机决策的最高境界是( )
①
.危机信息收集
②
.危机防范
③
.危机模拟训练
④
.果断决策
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【单选题】
突发事件预警信息包括可能发生的突发事件的类别、( )、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和发布机关等。
①
.预警级别
②
.救援措施
③
.公共信息
④
.事件经过
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【单选题】
国务院( )出台《国家突发公共事件总体应急预案》。
①
.2008年
②
.2007年
③
.2005年
④
.2006年
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【单选题】
某区某单位未按照规定采取预防措施,导致发生严重突发事件,根据《突发事件应对法》的规定,某区人民政府可以对其处于最高额度()万元的罚款。
①
.10
②
.15
③
.5
④
.20
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【单选题】
突发事件发生地县级人民政府不能消除或者不能有效控制突发事件引起的严重社会危害的,应当( )。
①
及时向上级人民政府报告
②
及时向国务院报告
③
及时向本级人大报告
④
及时发布信息广而告之
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【单选题】
公民参加应急救援工作或者协助维护社会秩序期间,其在本单位的工资待遇和福利( )。
①
不变
②
不享受
③
增加二倍
④
增加一倍
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【单选题】
突发公共事件应急体系响应程序可分为( )、响应级别确定、应急启动、救援行动、应急恢复、应急结束。
①
接警
②
汇报
③
处理
④
信息收集
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