【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴指出幼稚园第一要注意的是( )
儿童的知识
儿童的心理
儿童的行为
儿童的健康
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相关题目
【单选题】 陈鹤琴认为,幼稚园应当采用( )的教学去教导儿童
①  社会化
②  开放式
③  游戏式
④  目标式
【单选题】 陈鹤琴提出,儿童教育是幼稚园和( )共同的责任
①  社会
②  社区
③  家庭
④  母亲
【单选题】 陈鹤琴的五指活动包括儿童健康活动、儿童社会活动、___________、儿童艺术活动、儿童语文活动。
①  儿童劳动活动
②  儿童生活活动
③  儿童科学活动
④  儿童音乐活动
【单选题】 陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括
①  健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动
②  健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
③  健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
④  健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
【单选题】 陈鹤琴强调( )对儿童的重要
①  语言
②  科学
③  音乐
④  数学
【单选题】 陈鹤琴认为,我们应该教给儿童( )的内容
①  能够学的、应该学的
②  不能够学却应该学的
③  能够学却不爱学的
④  可学可不学的
【单选题】 陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )
①  团体活动过多
②  课程太简单
③  与外界环境接触太少
④  课程目标太具体
【单选题】 陈鹤琴认为,教师应该成为儿童的( ) ,让儿童不惧怕教师
①  母亲
②  家长
③  朋友
④  师长
【单选题】 陈鹤琴提出,幼稚园的课程可以用( )为中心的
①  自然、历史
②  自然、家庭
③  自然、社会
④  家庭、社会
【单选题】 我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为()
①  三个时期
②  四个时期
③  五个时期
④  六个时期
随机题目
【判断题】 指针变量可指向结构体数组中的元素。
①  正确
②  错误
【判断题】 可以引用结构体变量中成员的值,引用方式为结构体变量名.成员名
①  正确
②  错误
【判断题】 可以不指定类型名而直接定义结构体类型变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 结构体数组的每一个数组元素都是一个结构体类型的数据。
①  正确
②  错误
【判断题】 struct Person leader[3]={};中,{}内应填写初值列表。
①  正确
②  错误
【判断题】 指针变量可指向结构体变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果p是一个指向struct Student类型对象的指针变量,那么执行p++时,p的增量是结构体struct Student的长度。
①  正确
②  错误
【判断题】 (p++)-num的计算过程是先求得p-num的值,然后再使p自加1。
①  正确
②  错误
【判断题】 指针变量的基类型必须与结构体变量的类型相同()。
①  正确
②  错误
【判断题】 可以在声明类型的同时定义变量。
①  正确
②  错误