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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
称取2g可称取的重量范围是
①
1.9995-2.0005g
②
1.5-2.5g
③
1.95-2.05g
④
1.995-2.005g
⑤
0.06-0.14g
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相关题目
【单选题】
称取2.0g,可称取的重量范围是
①
1.5-2.5g
②
1.95-2.05g
③
0.06-0.14g
④
1.995-2.005g
⑤
1.9995-2.0005g
查看完整题目与答案
【单选题】
称取2.00g,可称取的重量范围是
①
1.9995-2.0005g
②
1.95-2.05g
③
1.995-2.005g
④
1.5-2.5g
⑤
0.06-0.14g
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【单选题】
称取“2g”,指
①
称取重量可为1.5~2.5g
②
称取重量可为1.995~2.005g
③
称取重量可为1.75~2.25g
④
称取重量可为1.9995~2.0005g
⑤
称取重量可为1.95~2.05g
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【单选题】
称取“2g”指称取重量可为
①
千分之一
②
1.5~2.5g
③
1.95~2.05g
④
±10%
⑤
百分之一
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【单选题】
称取“2.0g”,指
①
称取重量可为1.95~2.05g
②
称取重量可为1.5~2.5g
③
称取重量可为1.9995~2.0005g
④
称取重量可为1.75~2.25g
⑤
称取重量可为1.995~2.005g
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【单选题】
称取“2.00g”,指
①
称取重量可为1.9995~2.0005g
②
称取重量可为1.5~2.5g
③
称取重量可为1.95~2.05g
④
称取重量可为1.75~2.25g
⑤
称取重量可为1.995~2.005g
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【单选题】
设 G 是 n (n 3 2)阶无向简单图,?G 是它的补图. 已知 G的最大度?(G) = k1, 最小度d (G) = k2, 则其补图?G以下哪个性质不对:
①
对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n - 1;
②
?(?G) = (n - 1) - k2;
③
对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n;
④
d (?G) = (n - 1) - k1。
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【单选题】
测定100g生物样品中氮含量是2g,该样品中Pr含量为
①
6.25%
②
12.50%
③
1%
④
2%
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【多选题】
对反应N2(g)+3H2(g)≒ 2NH3(g)+Q,提高氢气转化率的方法是
①
升温
②
降温
③
增加压力
④
增加N2(g)的量
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【判断题】
内存容量指内存的存储容量,一般以GB为单位,主流为2G、4G、8G。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
①
二十世纪中叶
②
二十世纪前叶
③
十九世纪中叶
④
十九世纪前叶
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【单选题】
( )提出了多元智能理论。
①
苏霍姆林斯基
②
霍华德·加德纳
③
维果斯基
④
蒙台梭利
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【单选题】
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①
听、说、读
②
听、说、读、写
③
听、说、读、前书写
④
听、说、前书写
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①
全面的语言形式
②
全面的语言能力
③
全面的语言内容
④
全面的语言教育
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【单选题】
学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展,为他们成为创造型人才奠基的素质教育。
①
创造性
②
艺术性
③
综合性
④
整合性
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习重点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育的概念
③
科学的概念
④
技术的概念
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③
学前儿童科学教育的概念
④
科学、技术的概念
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【单选题】
对于科学与技术的概念,准确的说法是( )
①
它们相同的两个概念
②
它们不同的两个概念
③
它们是两个不同的概念,但相互之间又有关联
④
它们是两个相同的概念,但相互之间没有关联
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【单选题】
( )是关于自然、社会和思维的知识体系
①
科学
②
社会
③
语言
④
数学
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的( )过程
①
学习
②
发现
③
理解
④
探索
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