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【单选题】【消耗次数:1】
在地形图中,主要用等高线来表示地面的起伏形态。等高线有( )、间曲线和助曲线。
①
基本等高线
②
竖曲线
③
平曲线
参考答案:
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相关题目
【判断题】
地形图上等高线密集处表示地形坡度小,等高线稀疏处表示地形坡度大。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
地面坡度越小,则等高线平距也越小,等高线也越密;反之,等高线则越稀。
①
正确
②
错误
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【单选题】
地形图上加粗描绘的等高线称为( )。
①
首曲线
②
间曲线
③
记曲线
④
山脊线
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【单选题】
地形图上加粗描绘的等高线称为( )。
①
首曲线
②
间曲线
③
记曲线
④
山脊线
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【判断题】
相邻等高线之间的高差称为等高线平距。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
地面坡度越陡,等高线平距越小;地面坡度越平缓,等高线平距越大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
地形图的等高线是地面上高程相等的相邻点连成的闭合曲线。
①
正确
②
错误
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【多选题】
等高线的特点有()
①
A同一等高线上,各点的高程相等
②
B同一幅等高线图上,等高距相等
③
C等高线数值大,海拔高;等高线数值小、海拔低
④
D等高线越密集、坡度陡;等高线越稀疏、坡度缓
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【单选题】
一组环形等高线,里圈等高线的高程大于外圈等高线的高程,这一组环形等高线表示的是( )。
①
山脊
②
山谷
③
洼地
④
山头
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【单选题】
在同一张地形图上,等高线越稀疏,说明( )。
①
等高距越大
②
坡度越缓
③
坡度越陡
④
等高距越小
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随机题目
【多选题】
在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括那几个方面的内容( )
①
A、教学内容
②
B、学生的认知特点
③
C、教学目标
④
D、教学活动
⑤
E.
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【多选题】
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容( )
①
A、设计学习任务
②
B、设计学习评价方案
③
C、组织与安排学习活动
④
D、设计网络学习环境
⑤
E.
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【多选题】
进行声音采集的时候,为了提高录音的效果下列那些做法是正确的( )
①
A、录音环境要安静,避免录制过多的噪音
②
B、录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制的声音音量太小
③
C、录音时,尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清晰听到呼吸声为最佳
④
D、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样
⑤
E.
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【多选题】
学生的学习特征包括()。
①
A、生理特征
②
B、心理特征
③
C、初始技能
④
D、终极技能
⑤
E.
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【多选题】
教师可以采用的行政救济途径主要有( )
①
A.行政复议
②
B.民事诉讼
③
C.仲裁
④
D.教师申诉
⑤
E.
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【多选题】
学校可以解聘教师的情形有( )
①
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
②
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
③
C.体罚学生,经教育不改的
④
D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
⑤
E.
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【多选题】
以下可以作为师生间实时交流手段的是()
①
A、网易POPO
②
B、BBS
③
C、MSN
④
D、QQ
⑤
E.
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【多选题】
以下属于博客功能的是( )
①
A、信息发布
②
B、信息管理
③
C、信息共享
④
D、信息交流
⑤
E.
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【多选题】
下列哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)()
①
A、图形
②
B、按钮
③
C、音频
④
D、影片剪辑
⑤
E.
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【多选题】
下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术()
①
A、教学媒体
②
B、教学资源
③
C、教学系统设计
④
D、教学资源
⑤
E.
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