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【单选题】【消耗次数:1】
传统的四大媒体传播的信息,消费者是被动接受信息,并受时间和空间限制明显。该说法( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在传统媒体时代,信息传播是“教堂式”,信息自上而下,单向线性流动,消费者们只能被动接受。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在传统的四大媒体中,最经济的广告传播媒体是()
①
A报纸
②
B杂志
③
C广播
④
D电视
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【单选题】
传统的四大媒介不包括( )
①
报纸
②
杂志
③
广播
④
电视
⑤
路牌
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【单选题】
在进行面向消费者的传播运作时,应依从整合、体验、关联、积累四大基本运作法则。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
认知理论的核心是信息收集,商品信息引起消费者注意是从消费者接受商品信息开始的,然后把注意到的商品信息转入短时记忆。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统媒体和新媒体比较特点明显:报纸只能传播文本信息。广播只能传播声音信息。电视可以传播图像和声音信息。
①
正确
②
错误
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【多选题】
沟通的四大媒介是()
①
A 听
②
B 说
③
C 读
④
D 写
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【单选题】
引起消费者知觉选择的原因,首先源于感觉阈限和人脑信息加工能力的限制。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
传播是信息传送者(传达者)和信息接受者(被传达者)之间()的分享和共有。
①
意识
②
资源
③
传递
④
共同
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【判断题】
促销活动通过运用大众媒体经常性的信息传播活动,不仅影响消费者短期的购买行为,对消费者长期的消费也有较大的影响。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
社会知识的基本特征包括
①
社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②
社会知识的发展方式是螺旋性的
③
社会知识具有鲜明的文化性
④
社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
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【多选题】
后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①
反思和改革科学课程
②
开发本土课程
③
加强人文课程
④
在教学过程中反对知识霸权
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【多选题】
“后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①
文化性
②
境遇性
③
中立性
④
价值性
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【多选题】
民主作为人类的一项政治制度设计,是有着它的针对性的,其局限性包括
①
民主制度的合法性
②
民主制度自身设计的局限性
③
民主制度实施过程中人的素质局限性
④
民主制度应用范围的局限性
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【多选题】
从历史上看,社会的重建有着各种各样的途径,其中最基本的途径有两个:一条是( )的途径;另一条是( )的途径。
①
革命
②
战争
③
改良
④
教化
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【多选题】
秩序,从其类型上说,大致可以分为两种
①
自由的秩序
②
民主的秩序
③
理想的秩序
④
强制的秩序
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【多选题】
英国教育哲学家彼得斯从( )几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。
①
教育过程
②
教育目的
③
教育方法
④
教育对象
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【多选题】
以下关于民主价值的表述正确的是
①
民主是自由的保障
②
民主是德性的基础
③
民主反对个性的多样性
④
民主有助于健康人格的形成
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【多选题】
民主需要教育,教育对于民主制度具有重要的作用,原因是
①
民主的生而无知
②
民主的多样性
③
民主的局限性
④
民主实践的复杂性
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【多选题】
民主依赖于教育,教育为民主所能做的事情就是培养民主公民,而民主公民的素质结构包括
①
民主意识
②
民主态度
③
民主知识
④
民主能力
⑤
民主信念
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