陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（）课程取向

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习经验

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① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

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【单选题】课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

② 课程内容的科学逻辑组织

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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① R

② Q

③ N

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【单选题】设U={a,b,c,d,e,f,g}，A={a,c,e,g}则Cu（A）=（）

① {b,d,f}

② {b,d,g}

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④ {d,f,g}

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【单选题】 “平面内两条直线平行”是“内错角相等”的（）

① 充分而不必要条件

② 必要而不充分条件

③ 充要条件

④ 既不充分也不必要条件

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【单选题】如果a＜b，那么（）

① a+5b+5

② 3a3b

③ -3a-3b

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【单选题】不等式x2-3x＜0的解集是（）

① (0，3)

② (-∞，0)∪(3，+∞)

③ (1，3)

④ (-∞，3)

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【单选题】不等式x2-5x＜0的解集是（）

① (0，5)

② (-∞，0)∪(5，+∞)

③ (1，5)

④ (-∞，3)

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【单选题】如果a＜b，c∈R，那么下列不等式正确的是（）

① ac＜bc

② ac＞bc

③ ac=bc

④ a-c＜b-c

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【单选题】下列命题中，正确的命题是（）

① 小于90°的角是锐角

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③ 终边相同的角一定相等

④ 锐角是第一象限角

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【单选题】下列各角哪个角与45°终边相同（）

① 235°

② 145°

③ 325°

④ 405°

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【单选题】 1是自然数中最小的数。（）

① 正确

② 错误

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