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【单选题】【消耗次数:1】
提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )
①
维果茨基
②
乌索娃
③
高尔基
④
苏霍姆林斯基
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相关题目
【简答题】
日常生活活动、游戏和教学之间的关系。
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【单选题】
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①
互相补充、融合
②
互相制约
③
互相分离
④
互相牵制
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①
全面发展的教育理论
②
认知结构理论
③
教学与发展理论
④
教学过程最优化理论
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【简答题】
简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
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【判断题】
幼儿园日常生活活动与游戏活动和教学活动互相补充、互相融合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是( )
①
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
②
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
③
教学的重要任务是创造最近发展区
④
根据学生现有的水平进行教学
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【多选题】
日常生活活动的主要内容包括()等。
①
入园
②
离园
③
盥洗
④
散步
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【多选题】
幼儿园日常生活活动的特点包括()。
①
自在性
②
随意性
③
习惯性
④
情感性
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随机题目
【判断题】
心肺复苏的最终目的是使病人的脑细胞因有氧持续供应而不致坏死。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿科ICU属于
①
综合性ICU
②
系统性ICU
③
专科性ICU
④
CCU
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【单选题】
高血压病人比原水平低多少时,可评估为低血压
①
5%
②
10%
③
15%
④
20%
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【单选题】
下列哪项不是机械通气的禁忌症
①
呼吸道梗阻
②
DIC
③
心胸大手术后
④
循环衰竭
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【单选题】
复苏中采取维持血压,低温,镇痉,脱水等措施是针对
①
维持有效呼吸
②
保护肾功能
③
脑复苏
④
处理酸中毒及水电解质紊乱
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【单选题】
电复律操作中叙述错误的是
①
患者平卧于木板床上
②
两电极板距离大于10cm
③
用盐水纱布擦湿两极间皮肤
④
室颤患者一日内可电复律3次以上
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【单选题】
什么检查方法对脑梗塞具有特异性
①
CT
②
MRI
③
脑电图
④
脑血管造影
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【单选题】
20%甘露醇快速输入后多长时间颅内压开始下降
①
10~15min
②
15~20min
③
20~25min
④
25~30min
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【单选题】
不宜做电复律的情况有
①
房颤发生半年
②
房颤患者行二尖瓣置换术后6周
③
洋地黄中毒引起的室颤
④
房颤,心肌损害明显,左心房明显扩大
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【单选题】
属于ICU收容范围是
①
急性心肌梗死
②
晚期肺癌
③
流行出血热
④
股骨骨折
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