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【单选题】【消耗次数:1】
( )目标使反映儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
①
行为目标
②
形成性目标
③
表现性目标
④
生成性目标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
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【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【多选题】
以下关于生成性目标,正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词,借用“过程原则”,表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心,要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验,应强调个人的生长、个性的完善,而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中,对教师的要求非常高,教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时,操作方面也难度很大
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【简答题】
简述生成性目标的优点
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【单选题】
生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①
引导者
②
创造者
③
操作者
④
实践者
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【判断题】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①
正确
②
错误
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【简答题】
名词解释:表现性目标
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【单选题】
生成性目标在英国著名课程论专家( )的理论中得到了发展和传播。
①
泰勒
②
艾斯纳
③
杜威
④
斯坦豪斯
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【单选题】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
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随机题目
【单选题】
12.超额准备金率的变动主要取决于( )的经营决策。
①
企业
②
公司
③
商业银行
④
社会公众
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【单选题】
币材取决于经济的发展状况与需要。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
下列因素中,( )最能影响人们对资产形式的选择。
①
人们的预期心理
②
消费倾向
③
市场利率
④
信用发达程度
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【单选题】
通胀的促进作用只表现在初期的极短时间,从长期来看是危害的。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
小额通货作为主货币的补充,政府规定它( )。
①
无法偿性
②
无限法偿
③
有限法偿
④
补充使用
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【单选题】
纸币供应量不能适应经济增长的需要,将会发生( )。
①
通货紧缩
②
通货膨胀
③
通货膨胀或紧缩
④
购买力下降
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【单选题】
在商品价格一定的情况下,流通中货币速度越快,所需要的货币将( )。
①
增加
②
无关
③
没有变化 ??
④
减少
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【单选题】
超额准备金率的变动主要取决于( )的经营决策。
①
企业
②
商业银行
③
中央银行
④
社会公众
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【单选题】
央行购入证券时回笼了货币,而抛出证券时,则投放了等值的通货。这一命题( )。
①
对
②
错
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【判断题】
撰写英语演讲词时应避讳使用别人不熟悉的技术术语
①
正确
②
错误
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