【单选题】【消耗次数:1】
()训练应变思维能力。
图案猜想
词汇解读
头脑风暴
以上方法均可
用途联想
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相关题目
【单选题】 ()训练发散思维能力。
①  朗诵
②  绕口令
③  以上方法均可
④  事物衔接
⑤  主题演讲
【判断题】 快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。
①  正确
②  错误
【单选题】 语文学习,思维能力的核心是
①  创造思维能力
②  形象思维能力
③  抽象思维力
④  分析思维力
【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力
①  直线式组织
②  横向组织
③  螺旋式组织
④  纵向组织
【单选题】 电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法,属于它的优点的是()。
①  效率受规模约束
②  更多人员参与
③  权威损失
④  社会互动减少
【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【判断题】 答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①  正确
②  错误
【单选题】 头脑风暴法属于CIS的()。
①  预算方法
②  调研方法
③  创意技法
④  推行方法
【多选题】 训练形象思维的方法有
①  有目的的观察,为思维积累感性材料,保存表象
②  有引导的回忆,在头脑中重现情景
③  进行联想活动,寻找相关事物的联结
④  展开想象,形成画面
⑤  通过思维导图或手绘笔记,展现思维成果
【单选题】 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①  0-1岁
②  1-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
随机题目
【单选题】 有两个半径相同,质量相等的细圆环A和B,A环的质量分布均匀,B环的质量分布不均匀,它们对通过环心并与环面垂直的轴转动惯量分别为JA,JB,则()
①  JA>JB
②  JA<JB
③  JA=JB
④  不能确定JA、JB哪个大
【单选题】 在保持入射光波长和缝屏距离不变的情况下,将杨氏双缝的缝距减小,则()
①  干涉条纹宽度将变大
②  干涉条纹宽度将变小
③  干涉条纹宽度将保持不变
④  给定区域内干涉条纹数目将增加
【单选题】 用霍尔法测直流磁场的磁感应强度时,霍尔电压的大小()
①  与霍尔材料的性质无关;
②  与外加磁场的磁感应强度的大小成正比;
③  与霍尔片上的工作电流IS的大小成反比;
④  与霍尔片的厚度d成正比;
【单选题】 设想从某一惯性系K’系的坐标原点O’沿X’方向发射一光波,在K’系中测得光速u’x=c,则光对另一个惯性系K系的速度ux应为()
①  (2/3)c
②  (4/5)c
③  (1/3)c
④  c
【单选题】 已知一平面简谐波的表达式为y=Acos(at-bt)(a、b为正值常量),则()
①  波的频率为a
②  波的传播速度为b/a
③  波长为/b
④  波的周期为2/a
【单选题】 在通常情况下,人眼瞳孔的直径约为d,可见光的平均波长为λ,关于人眼的最小分辨角,下列说法正确的是()。
①  等于爱里斑的半角宽度
②  大于爱里斑的半角宽度
③  小于爱里斑的半角宽度
④  等于爱里斑的半角宽度的2倍
【单选题】 牛顿环是一种:()
①  不等间距的衍射条纹;
②  等倾干涉条纹;
③  等间距的干涉条纹;
④  等厚干涉条纹。
【单选题】 处于平衡状态的一瓶氦气和一瓶氮气的分子数密度相同,分子的平均平动动能也相同,则它们()
①  温度相同、压强相同;
②  温度相同,但氦气的压强大于氮气的压强;
③  温度、压强都不相同;
④  温度相同,但氦气的压强小于氮气的压强。
【单选题】 一定量的理想气体,处在某一初始状态,现在要使它的温度经过一系列状态变化后回到初始状态的温度,可能实现的过程为()
①  先保持压强不变而使它的体积膨胀,接着保持体积不变而增大压强;
②  先保持压强不变而使它的体积减小,接着保持体积不变而减小压强;
③  先保持体积不变而使它的压强增大,接着保持压强不变而使它体积膨胀;
④  先保持体积不变而使它的压强减小,接着保持压强不变而使它体积膨胀。
【单选题】 两相平衡的标志是()
①  p()=p()
②  T()=T()
③  i()=i()
④  xi()+xi()=1