【单选题】【消耗次数:1】
()训练发散思维能力。
朗诵
绕口令
以上方法均可
事物衔接
主题演讲
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相关题目
【单选题】 ()训练应变思维能力。
①  图案猜想
②  词汇解读
③  头脑风暴
④  以上方法均可
⑤  用途联想
【判断题】 儿歌按照功用来分,可大致分为游戏儿歌、教诲儿歌和训练语言能力的绕口令。
①  正确
②  错误
【单选题】 语文学习,思维能力的核心是
①  创造思维能力
②  形象思维能力
③  抽象思维力
④  分析思维力
【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力
①  直线式组织
②  横向组织
③  螺旋式组织
④  纵向组织
【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【多选题】 下列关于朗诵与演讲区别正确的是?
①  一般情况下朗诵者是朗诵别人的作品,在朗诵中扮演的另一个“我”来抒情表意。而演讲者在演讲中绝大多数是表演自己,在很大程度上,演讲者是在抒发自己的心声
②  诵侧重于展现个人抒情表意的能力,而演讲者侧重于展现个人说情表意的能力
③  朗诵偏重于抒情,而演讲注重说理与抒情的融合
④  朗诵时的表演场地是独立于“听众席”之外的,不需与听众交流,在演讲中演讲者需要不断的与听众进行目光交流,根据现场的反应,调整演讲的内容
【单选题】 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①  0-1岁
②  1-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
【多选题】 训练形象思维的方法有
①  有目的的观察,为思维积累感性材料,保存表象
②  有引导的回忆,在头脑中重现情景
③  进行联想活动,寻找相关事物的联结
④  展开想象,形成画面
⑤  通过思维导图或手绘笔记,展现思维成果
【多选题】 65. 下列属于朗诵与演讲共同点的是?
①  演讲和朗诵都有明确的内容
②  演讲和朗诵都需要比较规范的口语
③  演讲和朗诵都属于双向表述类口才
④  演讲和朗诵都要求在表述主题时充满激情
【判断题】 阅读有利于发展儿童的多种心理能力,特别是思维能力。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列关于计算机硬件升级的说法,哪一个是不正确的( )。
①  如果CPU是焊接在主板上的,个人就难以对CPU进行升级了
②  如果使用的软件是图形图像编辑和视频编辑,需要的整机配置一般就要高于普通办公应用
③  因为目前阶段的计算机的瓶颈往往在硬盘读取上,因此可以升级为固态硬盘就能较大地提升使用感受
④  笔记本电脑升级程度比起台式机要灵活
【单选题】 已知C2:C6输入数据8、2、3、5、6,函数AVERAGE(C2:C5)= ( )。
①  24
②  12
③  6
④  4、5
【单选题】 计算机网络的功能不包括( )
①  资源共享
②  数据通信
③  集中管理
④  用户管理
【单选题】 为了区别数字与数字字符串数据,Excel要求在输入项前添加( )符号来确认。
① 
② 
③  #
④  @
【单选题】 计算机网络的功能有( )。
①  资源共享
②  病毒管理
③  用户管理
④  站点管理
【单选题】 在任何时候,工作表中( )单元格是激活的(即当前单元格)。
①  有两个
②  有且仅有一个
③  可以有一个以上
④  至少有一个
【单选题】 以下不是计算机网络所面临的威胁的是( )
①  信息泄露
②  破坏信息的完整性
③  窃听
④  计算机被盗
【单选题】 excel的工作表中,每一行和列交叉处为( )。
①  表格
②  单元格
③  工作表
④  工作簿
【单选题】 下列对电子数字式计算机工作电路的说法哪一个是不正确的( )。
①  数字式电路中信息载体往往采用的是电的某一方面的属性,比如电平高低范围
②  数字式电路中的开关元件不具备信息存储功能,所以往往要将电信号转换为其它比如磁信号进行信息存储
③  数字式电路采用的开关元件的电平范围往往需要遵照一定的行业标准
④  一般来说,数字式电路采用的电平范围越大越有利于抗干扰
【单选题】 关于信息载体的说法,下列哪一种是错误的( )。
①  信息载体必须能够探测到其状态改变才能提取出信息
②  人为指派的信息载体是没有状态变化的
③  状态变化有时是与信息载体所处的环境共同决定的
④  人为指派的信息载体可以是人的感官无法直接观察到的