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【判断题】【消耗次数：1】
无益需要是指消费者对某些危害社会利益或有损自身利益的商品或劳务的需要。该说法（ ）
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 消费者需要是指消费者生理和心理上的匮乏状态。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是指消费者对以商品和劳务形式存在的消费品的要求和欲望，消费者需要包含在人类一般需要之中。
①  消费动机
②  消费需要
③  消费理念
④  消费心理
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【单选题】 消费者权益，又称消费者权利，是指消费者在购买、使用商品或接受服务时依法享有的权利及该权利受到保护时给消费者带来的应得利益。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于消费者的既定利益，说法正确的是？
①  遵守国家的法律法规
②  遵守行业规范和业务法规，推动行业发展
③  尽量扩大就业机会，保护社区环境
④  购买到满意的产品和服务
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【判断题】 商品的效用与消费者需要的类型、强度等密切相关。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 商品涨价对广大消费者的经济利益总是不利的，消费者心理上自然会有一种不愉快的反应。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 强化阶段，消费者已面对所需要的商品并形成初步印象。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 从消费者需要的满足程度看，一般而言，商品的特性与消费者需要约远离，产生满意的体验越深刻。该说法（ ）
①  错误
②  正确
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【单选题】 按照需要的起源可以把消费者需要分为物质需要和精神需要。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 消费者对商品基本功能的需要具有的特点不包括（ ）
①  要求商品的基本功能与消费者自身的消费条件相一致
②  要求商品的基本功能与特定的使用用途相一致，即功为所用
③  消费者对商品功能要求的基本标准呈不断降低趋势
④  消费者对商品功能要求的基本标准呈不断提高趋势
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随机题目
【单选题】 ( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。
①  A，2一3岁
②  3一4岁
③  4一5岁
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【单选题】 《画架绘画与儿童人格》的作者是(?? )
①  加登纳　　　
②  艾修勒和哈特薇克　　
③  里德　　　　
④  阿恩海姆
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【单选题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
①  审美情感目标
②  审美创造目标
③  审美认知目标
④  审美表现目标
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【单选题】 “观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①  审美感知目标
②  审美情感目标
③  审美创造目标
④  审美表现目标
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【判断题】 “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 比纳认为7岁～14岁的儿童只能说出画而上的一些物体，不能认识到物体间的联系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以兼有绘画、设计和制作的特点。
①  油画
②  水彩
③  版画
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