【单选题】【消耗次数:1】
消费者在购买活动中,涉及三个方面的联结关系,形成的三种类型信念不包括( )
属性——利益信念
客体——利益信念
属性——属性信念
客体——属性信念
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相关题目
【单选题】 在消费过程中,信念一般涉及三方面的连接关系,由此形成三种类型的信念包括( )
①  属性—利益信念
②  以上都正确
③  客体—属性信念
④  客体—利益信念
【判断题】 消费者的品牌信念是其对某品牌优劣程度的总的看法。一般来说其品牌信念与产品的真实属性是一致的。
①  正确
②  错误
【单选题】 消极信念通常有( ) ( ) ( )三个特征。
①  绝对化、过分概括化、极端化
②  片面化、过分概括化、极端化
③  绝对化、过分概括化、合理化
④  绝对化、否定化、极端化
【单选题】 信念具有层次性,在下列信念中,相比较高层次的一种信念是
①  追求爱情的信念
②  成为作家的信念
③  中国特色社会主义的信念
④  对金钱的崇拜和信仰
【单选题】 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历等方面的差异,会形成不同的乃至相反的信念。即使同一个人,也会形成关于诸如政治、经济、文化以及事业、学业和生活等不同方面的信念,并相应形成不同层次的信念。这说明信念具有
①  复杂性
②  多样性和层次性
③  不确定性
④  无共同性
【单选题】 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面,都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的
①  阶级性
②  稳定性
③  多样性
④  科学性
【单选题】 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面,都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的( )。
①  阶级性
②  稳定性
③  多样性
④  科学性
【单选题】 失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的。这句话说明,在确立理想信念时,应该()
①  超越人的生活体验和实际行动
②  把崇高的理想和坚定的信念结合起来
③  学会对不同的理想信念进行辨别和选择
④  把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
【单选题】 追求崇高的理想需要坚定的信念,信念是( )。
①  一种单纯的知识或想法
②  对事物发展规律的正确反映
③  把理想变为现实的桥梁和中介
④  认识、情感和意志的融合和统一
【单选题】 信念包含有强烈的情感,因此信念具有
①  不稳定性
②  稳定性
③  随意性
④  脆弱性
随机题目
【单选题】 在Windows10中,当任务栏在桌面屏幕的底部时,右端的“通知区域”显示的是( )
①  “开始”按钮
②  用于多个应用程序之间切换的图标
③  桌面图标
④  输入法、系统时钟、音量等
【单选题】 在windows10中,如果锁定任务栏,则( )进行更改。
①  开始菜单
②  工具栏
③  不能拖动任务栏调整位置
④  桌面背景
【单选题】 Windows10的小娜是()
①  一个系统应用
②  一个语音助手
③  能够帮助我们搜索
④  以上都是
【单选题】 对于Windows10个性化设置( )
①  可以设置外观和主题
②  可以更改计算机名称
③  可以按要求更改屏幕的显示属性(如显示的分辨率、字体的大小等)
④  以上三项均可
【单选题】 多个用户使用同一台Windows10电脑时,在桌面背景和主题方面描述正确的是:( )。
①  每个用户的桌面背景和主题肯定完全一模一样,不能进行分别设置
②  每个用户的桌面背景不能分别设置,主题可以分别设置
③  每个用户的桌面背景可以分别设置,主题不能分别设置
④  每个用户的桌面背景和主题可以完全不一样,能够进行分别设置
【单选题】 屏幕保护程序的主要作用是( )。
①  保护用户的眼睛
②  保护用户的身体
③  减低能耗
④  保护计算机系统的显示器
【单选题】 有关Windows10屏幕保护程序的说法,不正确的是( )。
①  它可以减少屏幕的损耗
②  它可以保障系统安全
③  它可以节省计算机内存
④  它可以设置口令
【单选题】 Windows10主题包括:( )
①  桌面壁纸
②  屏保
③  鼠标指针
④  系统事件定义
【单选题】 下列叙述中,说法正确的是( )
①  【开始】菜单只能用鼠标单击【开始】按钮才能打开和使用
②  任务栏的大小是不能改变的
③  【开始】菜单由系统自动生成,用户不能再设置
④  任务栏可以放在桌面四边的任意边上
【单选题】 下列文件名中,( )是非法的Windows 10文件名。
①  Thisismyfile
②  这是我的文件
③  **myfile**
④  student.dbf