【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则不包括( )
教育活动应与群体儿童相适应
教育活动应将发展与学习联结一体
教育活动应与所有儿童相适应
教育活动应与文化差异相适应
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【单选题】 综合性课程中,教育活动应与儿童的( )相适应
①  个人习惯
②  文化差异
③  个体水平
④  个体差异
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适应
③  应与文化差异相适应
④  应将发展与学习连结一体
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有( )
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适合
③  应与文化差异相适合
④  应将发展与学习连结一体
【判断题】 综合性课程强调个体差异,幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动,或在必要时进行全班群体活动,因此教育活动应首先与个体儿童相适应,其次才是群体儿童。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
【单选题】 幼儿园音乐教育活动的设计,不包括( )。
①  “单一科目”音乐教育活动
②  主题音乐教学活动
③  活动区音乐活动
④  领域音乐活动设计
【单选题】 “幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
①  幼儿园科目
②  幼儿园活动
③  幼儿园课程
④  幼儿园教育
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
随机题目
【多选题】 中央银行独立性问题的必要性包括( )
①  央行需要有超越于政府之上的独立性
②  货币政策稳定性和连续性要求其具有相对独立性
③  防止货币的财政发行也要求其具有相对独立性
④  央行业务的专业性和特殊性也要求其具有相对独立性
【判断题】 中央银行在法律许可范围内,可以向政府贷款或透支
①  正确
②  错误
【多选题】 集中监管体制的优点包括
①  统一了监管口径,使市场有法可依,监管力度高,权威性强
②  能协调全国各证券市场,突破跨地域的监管界限,防止市场出现无序竞争和混乱场面
③  监管者地位超脱,能更公平、公正、客观、有效地发挥其监管职能
④  市场管理规则具有更大的灵活性、针对性和创造性,更切合实际
【多选题】 中央银行初创阶段具有代表性的银行主要有三个,包括
①  中国人民银行
②  美国联邦储备体系
③  瑞典国家银行
④  英格兰银行
【判断题】 从中央银行的业务活动特点看,它是特殊的金融机构,从事货币信用活动是央行固有的性质。
①  正确
②  错误
【判断题】 资本国有化可以确保央行经营的非营利性动机,使其政策的制定与实施不受投资者的商业利益的影响。
①  正确
②  错误
【多选题】 对商业银行日常业务运营的监管通常采用( )等方法.
①  现场检查
②  非现场监督
③  存款保险管理
④  破产清算
【多选题】 集中监管体制的缺点包括
①  证券市场的公正原则难以得到充分体现
②  监管者信息有限,可能导致监管成本高昂,缺乏效率
③  自律组织和政府主管部门的关系难以协调,可能导致政府集中监管的优势不能发挥
④  各区域市场间容易发生摩擦
【多选题】 对资本市场实行中间型监管体制的国家包括
①  德国
②  美国
③  日本
④  意大利
【判断题】 央行分支机构按经济区域设置,体现商品经济规律的要求,不利于排除政府的过度干预。
①  正确
②  错误