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【单选题】【消耗次数:1】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①
儿童的情感和态度
②
儿童的兴趣和需要
③
儿童的知识和技能
④
儿童的水平和能力
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相关题目
【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①
合成性
②
操作性
③
生成性
④
控制性
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合,能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
①
师生双方与环境
②
师生双方与课程
③
师生双方与内容
④
师生双方与教学
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【判断题】
教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在编制作业计划时,提前期法适用于( )。
①
单件生产
②
小批量生产
③
成批轮番生产
④
流水生产
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【单选题】
在大量生产条件下,定额时间中可以忽略不计的是( )。
①
准备和结束时间
②
布置工作时间
③
休息和生理时间
④
作业时间
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【单选题】
精益生产的核心是( )。
①
并行工程
②
敏捷制造
③
MRP
④
JIT
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【单选题】
ISO9000 系列标准中指导公司对采用标准进行选择的是( )。
①
ISO9000
②
ISO9001
③
ISO9002
④
ISO9004
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【单选题】
任何产品都有它的物质寿命和( )寿命。
①
使用
②
疲劳
③
经济
④
物理
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【单选题】
可以起到防止缺货,提高服务水平的库存,称为( )。
①
安全库存
②
周转库存
③
运输库存
④
预期库存
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【单选题】
在运用工作研究的四种技巧时,首先应考虑采用( )的可能性。
①
取消
②
合并
③
改变
④
简化
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【单选题】
下列不属于生产管理的基本问题是( )。
①
提高质量
②
降低成本
③
保证交货
④
提高产量
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【单选题】
库存保管成本的高低,和( )呈正相关关系。
①
订货批量
②
订货次数
③
缺货成本
④
订货成本
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【单选题】
产品构思的内容包括产品使用目的、( )、产品大致轮廓和大概制造方法等。
①
使用方法
②
基本功能
③
生产过程
④
产品质量
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