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【单选题】【消耗次数:1】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①
儿童的情感和态度
②
儿童的兴趣和需要
③
儿童的知识和技能
④
儿童的水平和能力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①
合成性
②
操作性
③
生成性
④
控制性
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合,能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
①
师生双方与环境
②
师生双方与课程
③
师生双方与内容
④
师生双方与教学
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【判断题】
教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
反映生产要素投人量和产出水平之间的关系,称作 ( )。
①
总成本曲线
②
生产函数
③
生产可能性曲线
④
成本函数
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【单选题】
经济学中短期与长期的划分取决于 ( )。
①
时间长短
②
可否调整产量
③
可否调整产品价格
④
可否调整生产规模
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【单选题】
不随着产量变动而变动的成本,称为 ( )。
①
平均成本
②
固定成本
③
长期成本
④
总成本
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【单选题】
在长期中,下列成本中哪一项是不存在的( )。
①
固定成本
②
机会成本
③
平均成本
④
隐成本
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【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本 ( )。
①
在开始时减少,然后趋于增加
②
一直趋于减少
③
一直趋于增加
④
在开始时增加,然后趋于减少
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【单选题】
固定成本是指 ( )。
①
厂商在短期内必须支付的不能调整的生产要素的费用
②
厂商要增加产量所要增加的费用
③
厂商购进生产要素时所要支付的费用
④
厂商在短期内必须支付的可能调整的生产要素的费用
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【单选题】
某厂商生产5件衣服的总成本为1500元,其中厂商和机器折旧为500元,工人工资 及原材料费用为1000元,那么平均可变成本为 ( )。
①
300元
②
100元
③
200元
④
500元
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【单选题】
全部成本等于 ( )。
①
固定成本与平均成本之和
②
可变成本与平均成本之和
③
固定成本与可变成本之和
④
平均成本与边际成本之和
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【单选题】
平均成本等于 ( )。
①
平均固定成本与平均边际成本之和
②
平均固定成本与平均总成本之和
③
平均固定成本与平均可变成本之和
④
平均可变成本与平均总成本之和
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【单选题】
已知某商品的需求函数和供给函数分别为: Qd=14-3P,QS=2+6P,该商品的均衡价格是 ( )。
①
4/3
②
4/5
③
2/5
④
5/2
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