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【单选题】【消耗次数:1】
“活教育”理论体系中,陈鹤琴课程实施的方法是( )
①
做种学、做中练
②
做中教、做中学
③
做中教、做中练
④
做中讲、做中练
参考答案:
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相关题目
【判断题】
陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
①
对
②
错
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【单选题】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
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【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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【判断题】
陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“做中学”的出生地是( )“动手做”
①
英国
②
德国
③
美国
④
日本
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【单选题】
下列选项中既可以做输出设备又可以做输入设备的是( )
①
绘图仪
②
扫描仪
③
手写笔
④
磁盘驱动器
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【判断题】
在项目实施过程中,项目范围管理旨在确保按计划做且只做项目范围以内的工作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“两学一做”学习教育中确立的合格党员标准是()
①
带头学习提高、带头争取创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气
②
坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、用于担当作为
③
讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行,讲奉献、有座位
④
信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁
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【单选题】
下面不是“做中学”教育理念的是( )
①
面向全体
②
以人为本
③
科学探究
④
固定学习方式
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【单选题】
“做中学”科学教育项目起源于( )。
①
法国
②
美国
③
中国
④
德国
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随机题目
【多选题】
生物多样性保护的意义包括()。
①
A.为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料
②
B.在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用
③
C.在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH值等的调控方面发挥着重要作用
④
D.将有益于一些珍稀濒危物种的保存
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【多选题】
( )属于水处理的典型工艺流程。
①
A.间歇活性污泥法
②
B.吸附再生法
③
C.氧化沟
④
D.连续进水周期循环延时曝气活性污泥法
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【多选题】
人工智能的发展方向包括()。
①
A.人工智能云服务、AutoML
②
B.情报增强、可辩解的人工智能
③
C.边缘人工智能、增强的人工智能
④
D.量子计算、人工智能的市场
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【多选题】
企业家应具备的精神包括()。
①
A.爱国
②
B.创新
③
C.诚信
④
D.社会责任
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【多选题】
地方政府层面的创新发展应实现四大转变,包括()。
①
A.外延粗放转变为内生创新
②
B.硬件建设转变为软件提升
③
C.政策洼地转变为制度高地
④
D.招商引资转变为招才引智
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【多选题】
2018年3月8日“两会”中,习近平主席参加全国人大山东代表团审议时,提出7“要”,包括()。
①
A.要发展现代农业
②
B.要推动乡村文化振兴
③
C.要推动乡村组织振兴
④
D.要推动乡村生态振兴
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【多选题】
大数据驱动下的公共卫生管理未来发展方向有()。
①
A.时空大数据+公共卫生
②
B.保时空大数据+医院管理
③
C.时空大数据+健康管理<br/>
④
D.时空大数据+精准医疗
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【多选题】
关于我国应急预案体系建设存在的问题,下列表述正确的是()。
①
A.预案编制工作缺乏系统性规划
②
B.大量应急预案过于频繁追求演练
③
C.部分应急预案与实际脱节
④
D.大量应急预案没有经过演练
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【单选题】
下列选项中,关于气候变化对农业生产的影响,说法错误的是()。
①
A.气候变化使我国东北地区活动积温明显增加
②
B.粮食主产区热量资源改善对增加农作物播种面积、提高单产非常有利
③
C.二氧化碳浓度升高不利于冬小麦单株产量增加
④
D.我国农业病虫害加重,防控难度加大
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【单选题】
我国污染场地修复行业市场空间巨大。2018年1月,我国发布( ),提出了15种先进技术装备,包括污染土壤异位淋洗修复技术、土壤与修复药剂自动混合一体化设备等。
①
A.《土壤污染防治法》
②
B.《土壤污染防治先进技术装备目录》
③
C.《打赢蓝天保卫战三年行动计划》
④
D.《大气污染防治法》
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