“活教育”理论体系中，陈鹤琴课程实施的方法是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 做种学、做中练

② 做中教、做中学

③ 做中教、做中练

④ 做中讲、做中练

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【判断题】陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

① 对

② 错

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【单选题】陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习活动

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【单选题】我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即生活体验

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① 正确

② 错误

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① 英国

② 德国

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① 绘图仪

② 扫描仪

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① 正确

② 错误

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【单选题】 “两学一做”学习教育中确立的合格党员标准是（）

① 带头学习提高、带头争取创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气

② 坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、用于担当作为

③ 讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行，讲奉献、有座位

④ 信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁

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① 面向全体

② 以人为本

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【单选题】 “做中学”科学教育项目起源于（）。

① 法国

② 美国

③ 中国

④ 德国

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【简答题】为了提高程序的易读性，同时减少错误，提高软件开发效率。编码时注意养成良好的[填空]。

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① 服务内聚

② 类内聚

③ 一般内聚

④ 特殊内聚

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【单选题】 UML的主要内容由（）类图共9种图形来定义。

① 4

② 5

③ 6

④ 7

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【单选题】提高程序效率的根本途径并非在于( )。

① 选择良好的设计方法

② 选择良好的数据结构

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④ 对程度语句作调整

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【单选题】为了提高易读性，源程序内部应加功能性注释，用于说明( )。

① 模块总的功能

② 程序段或语句的功能

③ 模块参数的用途

④ 数据的用途

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【单选题】下列分解因式正确的是（）

① <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/0546651b7150d4e99cd6f40406798665.png width=144 height=26 style=width: 144px; height: 26px;/>

② <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/6fc0edd1ccf53f0c9a7b813af5d10b3d.png width=130 height=26 style=width: 130px; height: 26px;/>

③ <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/25b15637e7f5059035893cfce2bc6753.png width=163 height=27 style=width: 163px; height: 27px;/>

④ <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/b6646ce9b6a8c5612632c70d703730e1.png width=165 height=28 style=width: 165px; height: 28px;/>

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