【单选题】【消耗次数:1】
方案教学的组织和实施过程不包括( )
起始阶段
总结阶段
评价阶段
展开阶段
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相关题目
【单选题】 方案教学的总结阶段,不可由( )做结论
①  听课者
②  儿童
③  教师
④  教师和儿童
【单选题】 调查准备阶段不包括哪个阶段( )
①  确定调查主题
②  客户调查阶段
③  培训调查人员
④  非正式调查
【判断题】 单元教学过程包括以下阶段:起领,教读,自读,总结和测试。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个规范性的、全面的战略管理过程可大体分为四个阶段,即( )、战略分析阶段、战略选择及评价阶段、战略实施及控制阶段。
①  分析宏观环境阶段
②  分析微观环境阶段
③  分析竞争者阶段
④  确定企业使命阶段
【多选题】 网络辅助教学阶段包括()
①  学习阶段
②  模仿阶段
③  总结经验自行研发阶段
④  原创阶段
【单选题】 解释性评价模式的三阶段不包括()
①  观察阶段
②  解释阶段
③  设计阶段
④  探究阶段
【单选题】 ( )阶段,标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。
①  高新技术
②  直观教具
③  视听媒体
④  文字书籍
【判断题】 一般来说,在实施课堂教学评价时,主要有两个阶段:课堂评价的准备阶段、课堂评价的具体实施.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  终结性评价
④  过程性评价
【单选题】 心理治疗基本过程分三个阶段,不包括
①  准备阶段
②  初期阶段
③  中期阶段
④  结束阶段
随机题目
【单选题】 原子吸收分光光度法选择性好是因为( )
①  检测器灵敏度高
②  原子蒸气中基态原子数不受温度影响
③  原子化效率高
④  光源发出的特征辐射只能被特定的基态原子所吸收
【单选题】 符合比尔定律的有色溶液稀释时,其最大吸收波长的位置
①  向长波方向移动
②  向短波方向移动
③  不移动,但吸光度降低
④  无任何变化
【单选题】 分光光度计产生单色光的元件是:
①  光栅+狭缝
②  光栅
③  狭缝
④  棱镜
【单选题】 下列不是分光光度计光学性能参数是
①  分辨率
②  波长范围
③  杂散光
④  透光率
【单选题】 下列说法正确的是( )
①  石墨炉原子化器是非火焰原子化器
②  燃烧器是不可以调节高度的
③  贫燃火焰的助燃比小于化学计量火焰
④  乙炔焰的温度高于氢火焰
【单选题】 下列不属于火焰原子化器的组成部件的是( )
①  雾化器
②  预混合室
③  燃烧器
④  石墨管
【单选题】 分子不具有红外活性的,必须是( )
①  分子的偶极矩为零
②  分子没有振动
③  非极性分子
④  分子振动时没有偶极矩变化
【单选题】 光的波长、频率、能量之间具有下列关系
①  波长越长,频率越低,能量越小
②  波长越长,频率越高,能量越小
③  波长越长,频率越低,能量越大
④  波长越长,频率越高,能量越大
【单选题】 用紫外-可见分光光度法作定量分析的理论基础是
①  欧姆定律
②  等物质的量反应规则
③  为库仑定律
④  朗伯-比尔定律
【单选题】 在300nm波长进行分光光度测定时,应选用( )比色皿
①  硬质玻璃
②  软质玻璃
③  石英
④  透明有机玻璃