( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

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【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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相关题目

【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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【判断题】分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。

① 正确

② 错误

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【多选题】以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）

① 经验课程

② 活动课程

③ 儿童中心课程

④ 分科课程

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】导热系数λ小于（）的材料称为绝热材料。

① 0.13

② 0.32

③ 0.12

④ 0.23

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【单选题】混凝土在长期不变荷载作用下，沿作用力方向随时间而产生的塑性变形称为混凝土的（）。

① 化学变形

② 干缩变形

③ 温度变形

④ 徐变

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【单选题】下面哪条不是加气混凝土砌块的特点？

① 轻质

② 保温隔热

③ 加工性能好

④ 韧性好

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【单选题】根据钢材与环境介质的作用原理，腐蚀可以分为化学腐蚀和（）。

① 物理腐蚀

② 生物腐蚀

③ 电腐蚀

④ 电化学腐蚀

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【单选题】粒径大于（）mm的骨料称为粗骨料，俗称石。

① 4.5

② 4.75

③ 5.5

④ 5.75

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【单选题】某钢筋的牌号为HRB400，代表的是（）。

① 热轧带肋钢筋

② 热轧光圆钢筋

③ 冷轧带肋钢筋

④ 冷轧光圆钢筋

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【单选题】下面哪种不是常见的钢材的冷加工方式（）。

① 冷拉

② 冷弯

③ 冷拔

④ 冷轧

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【单选题】低碳钢在拉伸试验中，从受拉开始到被拉断经历了弹性阶段，（）、强化阶段、颈缩阶段四个阶段。

① 塑性阶段

② 拉伸阶段

③ 屈服阶段

④ 极限阶段

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【单选题】混凝土配合比设计中“fcu,0”表示（）。

① 试配强度

② 设计强度

③ 实测强度

④ 抗拉强度

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【单选题】合成高分子材料的导热系数（）。

① 大

② 小

③ 不确定

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