【单选题】【消耗次数：1】
在课程编制的过程模式下，（ ）起重要作用
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
形成性目标
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相关题目
【简答题】
简述生成性目标的优点
【多选题】
以下关于生成性目标，正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大
【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
随机题目
【单选题】
附着升降脚手架使用过程中严禁进行下列作业，其中不正确的是：( )
①
任意拆除结构件或松动连接件
②
拆除或移动安全防护装置
③
起吊物料与架体保持距离
④
利用架体支顶模板
【单选题】
下列关于混凝土“徐变”的说法不正确的是（ ）。
①
加荷期间大气湿度越低，气温越高，徐变越大
②
混凝土中水泥用量越多徐变越大
③
混凝土强度越高，徐变越大
④
骨料中空隙越多，徐变越大