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【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿园活动的某段时间内安排游戏活动,而在另一段时间内安排教学活动,属于( )的课程编制
①
整合式
②
间隔式
③
分离式
④
插入式
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于
①
游戏与教学的分离式结合
②
游戏与教学的插人式结合
③
游戏与教学的整合式结合
④
游戏与教学的复合式结合
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【单选题】
在一段时间内,只允许一个进程访问的资源称为( )。
①
共享资源
②
临界区
③
临界资源
④
共享区
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【单选题】
在一段时间内,只允许一个进程访问的资源称为()。
①
共享资源
②
临界区
③
临界资源
④
共享区
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【单选题】
现金流是英文CashFlow的直译,就是在一段时间内的( )。
①
现金总收入
②
现金净流入
③
现金总支出
④
净利润
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【单选题】
现金流是英文CashFlow的直译,就是在一段时间内的( )。
①
现金总收入
②
现金净流入
③
现金总支出
④
净利润
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【单选题】
在一段时间内,只允许一个进程访问的资源称做什么?
①
共享资源
②
独占临源
③
临界资源
④
共享区
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【多选题】
获取相关知识产权需要在一段时间内确认收入要同时满足( )条件。
①
合同要求或客户能够合理预期企业将从事对该项知识产权有重大影响的活动
②
该活动对客户将产生有利或不利影响
③
并未导致向客户转让某项商品(或提供某项服务)的
④
以上均正确
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【单选题】
幼儿园集体体育教学活动在时间安排上,大班在( )分钟左右。
①
20
②
30
③
25
④
15
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【单选题】
幼儿园集体体育教学活动在时间安排上,大班在()分钟左右
①
20
②
30
③
25
④
15
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【判断题】
游戏与教学结合的方式大致有三种,分别是分离式、插入式和整合式,其中整合式是最佳结合方式,应尽可能采用这种方式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
如果面包面团不经过最后醒发就立即进行烘烤,烘烤出来的面包一般不会是( )。
①
体积小,内部组织粗糙,颗粒紧密
②
体积小,内部组织疏松,顶部形成硬壳
③
体积大,内部组织细密,顶部形成硬壳
④
体积大,内部组织疏松、柔软
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【单选题】
( )作用能提高面粉面团的可塑性。
①
面粉的熟化
②
淀粉的糊化
③
面粉的糖化
④
淀粉的老化
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【单选题】
在软质面包制作时,下列说法是错误的是( )。
①
给表面刷蛋液的量以蛋液不从面坯表面流下为宜
②
在面包醒发时,要及时将烤箱调到所需的温度
③
烘烤面包时要经常打开烤箱门
④
烘烤面包前,要了解面包的性质和配方中原料的成分
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【单选题】
马司板是用( )加适量罗木酒或白兰地酒制成的。
①
面粉、砂糖
②
奶油、砂糖
③
杏仁、砂糖
④
水、鱼胶
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【单选题】
蛋白具有起泡性,但过分搅打会破坏( ),使其保持气体的能力下降。
①
蛋白胶体物质的弹性
②
蛋白胶体物质的韧性
③
已形成的气泡
④
面糊的结构
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【单选题】
油脂能保持产品组织柔软,延缓( ),延长点心的保存期。
①
淀粉糊化时间
②
淀粉老化时间
③
点心氧化时间
④
点心干化时间
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【单选题】
下面不属于广式点心特点的是( )。
①
讲究形态花色
②
制作精巧,馅心用料广
③
使用油、糖、蛋较多
④
擅长制作面食点心
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【单选题】
风味餐厅自助餐甜点装盘时,餐盘的( )、风格、色彩等要和餐厅的风格一致。
①
材料
②
大小
③
式样
④
质量
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【单选题】
面筋被拉伸或压缩后不能恢复到原来状态的性质指的是面筋的( )。
①
延伸性
②
弹性
③
韧性
④
可塑性
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【单选题】
打发是指蛋液或黄油经搅打( )的方法。
①
密度增大
②
重量增大
③
体积增大
④
重量减少
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