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【单选题】【消耗次数:1】
关于使用DHCP自动分配IP地址的优点,以下描述错误的是( )。
①
可以减轻网络管理的工作,避免IP地址冲突带来的麻烦
②
可以减轻网络管理的工作,不能有效地避免IP地址冲突
③
客户机有较大的调整空间,用户更换网络时不需要重新设置TCP/IP
④
TCP/IP的设置可以在服务器集中设置更改,不需要修改客户机
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相关题目
【单选题】
某客户机被设置为自动获取TCP/IP配置,并且,当前正使用169.254.0.0作为IP地址,子网掩码为255.255.0.0,默认网关的IP地址没有提供,客户机是在缺少DHCP服务器的情况下生成这个IP地址的。当网络上的DHCP服务器可用时,( )。
①
该客户将会从DHCP服务器处取得TCP /IP配置
②
当前IP地址将被作为客户机保留添加到DHCP作用域
③
当前地址将会被添加到该网段的DHCP作用域
④
该客户将会从DHCP服务器处取得默认网关的IP
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【单选题】
TELNET通过TCP/IP协议在客户机和远程登录服务器之间建立一个()链接.
①
UDP
②
ARP
③
TCP
④
RARP
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【单选题】
TELNET通过TCP/IP协议在客户机和远程登录服务器之间建立一个( )连接。
①
UDP
②
ARP
③
TCP
④
RARP
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【单选题】
TCP/IP协议规定,每个IP地址由()组成。
①
网络地址和端口地址
②
网络地址和主机地址
③
网络地址和协议地址
④
主机地址和协议地址
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【单选题】
宽带路由器是一种常用的网络产品,它集成了路由器、带宽控制和管理等基本功能,在以下选项中,哪项功能可以为客户机自动分配IP地址信息( )。
①
防火墙功能
②
内置PPPoE虚拟拨号
③
内置DHCP服务器
④
NAT功能
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【单选题】
如果访问 Internet时只能使用 IP地址,是因为没有配置TCP/IP的( )
①
A、 IP地址
②
B、子网掩码
③
C、默认网关
④
D、 DNS
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【单选题】
静态IP地址和动态IP地址的区别是________.
①
静态IP地址是由用户自己设定的,动态IP地址是ISP分配的
②
静态IP地址是固定分配给用户的,不管用户是否上网,IP地址都是不变的;动态IP地址是当用户上网时才由ISP动态分配的
③
静态IP地址是指只有用户上网时才由ISP固定分配给用户的一个地址,动态IP地址是当用户上网时才由ISP动态分配给用户的一个地址
④
静态IP地址是指用户上网时才由ISP分配给用户的地址,它有30天的使用期,而动态IP地址则是指分配的IP地址只是当次上网使用有效,下次上网仍需重新分配
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【单选题】
通过哪种协议可以在网络中动态地获得IP地址?
①
DHCP
②
SNMP
③
PPP
④
UDP
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【单选题】
以下关于IP地址的描述中,错误的是()
①
连接的互联网的每一台主机或者路由器都有一个IP地址
②
原则上互联网上的任何两台主机和路由器都不会有相同的IP地址
③
如果一台主机通过多个网卡分别连接到多个网络,必须为每一个接口分配一个IP地址
④
如果一条线路互联两台路由器,一条线路的两个端口可以共用一个IP地址
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【单选题】
A类 IP 地址共有( )个有效网络节点。
①
126
②
127
③
128
④
16384
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随机题目
【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【单选题】
主题科学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
活动区科学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
以发展幼儿的科学思维能力为核心
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①
发展幼儿的科学思维能力
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
教育活动“大花伞”是属于( )。
①
“单一科目”美术教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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【单选题】
主题美术教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
主题美术教育活动设计方法,不包括( )。
①
主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
②
主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③
主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④
主题美术教育活动设计具有一定的弹性
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【单选题】
幼儿园音乐教育活动的设计,不包括( )。
①
“单一科目”音乐教育活动
②
主题音乐教学活动
③
活动区音乐活动
④
领域音乐活动设计
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①
教师教学和指导
②
儿童生成
③
儿童决策
④
儿童发展
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【单选题】
幼儿园社会教育活动的设计,不包括( )。
①
“单一科目”社会教育活动
②
主题社会教学活动
③
活动区社会活动
④
领域社会活动设计
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