【单选题】【消耗次数:1】
直接教学课程模式中儿童是( )的接受者
间接
主动
直接
被动
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【判断题】 人们从信息的被动创造者变成了主动接受者。
①  正确
②  错误
【判断题】 在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。
①  正确
②  错误
【多选题】 在直接教学课程模式中,教师的角色是( )
①  儿童行为的训练者
②  儿童学习的共同建构者
③  儿童主动活动的鼓励者
④  儿童行为的强化者
【单选题】 DI直接教学模式的主要方法是( )
①  班级教学
②  小组教学
③  集体教学
④  个别教学
【多选题】 关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①  A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②  B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③  C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④  D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
【单选题】 直接教学模式的理论基础是( )
①  斯金纳的操作条件反射理论
②  加德纳的操作条件反射理论
③  布鲁纳的操作条件反射理论
④  艾利克斯的操作条件反射理论
【单选题】 BE直接教学模式的内容不包括( )
①  语言
②  数学
③  阅读
④  音乐
【单选题】 那些直接或间接受到危机影响,并遭受实际损失的人是( )
①  公众
②  危机受害者
③  危机处理者
④  危机客体
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①  公众
②  危机受害者
③  危机处理者
④  危机客体
【单选题】 客户()产品或服务的最终接受者。
①  不是
② 
③  不一定是
④  不可能是
随机题目
【判断题】 同一事件,只能设计成一种部分要素导语,以突显新闻特征和精华。
①  正确
②  错误
【判断题】 通讯在报道事实同时,有时直接写出作者对事实的评价和感受,表达方式相对有主观色彩。
①  正确
②  错误
【多选题】 从内容上,通讯可以分为?
①  人物通讯
②  事件通讯
③  风貌通讯
④  工作通讯
⑤  社会观察通讯
⑥  问题通讯
【多选题】 导语写作的基本要求包括?
①  要突出新闻精华
②  要具体实在,力戒空泛
③  要简练,忌冗长
④  要新颖多样,忌千篇一律
【多选题】 关于新闻特写的发展历程,下列选项表述正确的有?
①  五四运动前后,借鉴文学作品写法的“文艺通讯”见诸报章
②  上世纪30年代,前苏联的“特写”、德国的“报告文学”传入我国
③  上世纪50年代,开始了对“特写”的规范化工作
④  1963年,“新闻特写”与“文艺特写”彻底分开
【多选题】 专访的文体特征包括?
①  采访对象的显著性与权威性
②  采访话题的专一性和深入性
③  谈话内容的纪实性
④  记录谈话情境和谈话背景
【多选题】 动态消息的特点包括?
①  事件性新闻
②  注重时效,以最新变动为着眼点
③  内容单一,篇幅简短
④  价值蕴含在联系中
【多选题】 消息的组成部分包括?
①  消息标题
②  消息头
③  消息导语
④  消息主体
【多选题】 新闻跳笔这种笔法的特点是?
①  直入主题,展示要点
②  直接组合
③  多段落和短段落
④  段与段之间的跳跃性
【多选题】 倒金字塔结构的特点是?
①  “重要性递增”原则
②  “重要性递减”原则
③  一般采用直叙式导语
④  “断裂行文”