综合性课程是在儿童群体中实施的，儿童常以( )的方式展开活动

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【单选题】【消耗次数：1】

① 集体

② 个人

③ 班级

④ 小组

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【判断题】综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。

① 正确

② 错误

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【单选题】综合性课程中，教育活动应与儿童的( )相适应

① 个人习惯

② 文化差异

③ 个体水平

④ 个体差异

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【单选题】综合性课程促进儿童( )学习

① 主动

② 自由

③ 被动

④ 自己

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【单选题】综合性课程能为儿童的经验提供( )

① 操作性

② 可控性

③ 系统性

④ 关联性

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开

① 集体活动

② 个体活动

③ 小组活动

④ 班级互动

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【单选题】综合性课程中，( )可以成为综合性课程的核心

① 主题的综合

② 学科的综合

③ 专题的综合

④ 环境的综合

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【判断题】综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）。

① 想象性、创造性、纯真性

② 寓幻想性、创造性、纯真性

③ 直观性、创造性、纯真性

④ 直观性、想象性、幻想性

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【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）

① 想象性创造性纯真性

② 幻想性创造性纯真性

③ 直观性创造性纯真性

④ 直观性想象性幻想性

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【单选题】会计以（　　）为主要计量单位。

① 货币

② 实物

③ 工时

④ 劳动耗费

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【单选题】借贷记账法的余额试算平衡公式是（）。

① 每个账户的借方发生额＝每个账户的贷方发生额

② 全部账户本期借方发生额合计＝全部账户本期贷方发生额合计

③ 全部账户期末借方余额合计＝全部账户期末贷方余额合计

④ 全部账户期末借方余额合计＝部分账户期末贷方余额合计

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【判断题】在借贷记账法下，账户用哪一方登记增加或减少取决于账户性质。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】会计核算中，不应将互不相关的几笔简单分录硬性合并成一笔多借多贷的分录。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】按照权责发生制的要求，企业收到货币资金必定意味着本月收入的增加。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】某企业期初资产总额100万元，本期取得借款6万元，收回应收账款7万元，用银行存款8万元偿还应付款，该企业期末资产总额为105万元。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】应收帐款和预收帐款都是企业的债权。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】如果定期汇总的全部账户记录平衡说明账户金额记录完全正确。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】不管是什么企业发生任何经济业务，会计恒等式的左右两方金额永相等。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】会计主体前提为会计核算确定了空间范围，会计分期前提为会计核算确定了时间范围。

① 正确

② 错误

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