【单选题】【消耗次数:1】
( )强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
课程内容即教材
课程内容即学习活动
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【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
①  数感
②  符号感
③  空间观念
④  统计观念
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
随机题目
【单选题】 慢性肺源性心脏病肺动脉高压形成的最主要原因是
①  A.缺氧引起肺小动脉痉挛
②  B.肺小动脉炎
③  C.血容量增加
④  D.血容量增加
【判断题】 新生儿每分钟脉搏次数约为140~120。
①  正确
②  错误
【判断题】 藿香正气散为治疗湿阻之常用方剂,有较好的化湿功效,适宜于湿从寒化之证。
①  正确
②  错误
【判断题】 脱疽湿热毒盛型的内服代表方是四妙勇安汤
①  正确
②  错误
【判断题】 新生儿方药剂量是成年人的1/5
①  正确
②  错误
【多选题】 急性阑尾炎病人,10小时前脐周痛,现腹痛加剧,转移至右下腹,病变尚未波及腹膜壁层。其不是腹痛发生的机制是
①  A.牵涉痛
②  B.反射性腹痛
③  C.躯体性腹痛
④  D.中枢性腹痛
【多选题】 疮疡溃后逆证的表现是( )
①  A.溃后皮烂肉坚
②  B.脓水清稀
③  C.时流血水
④  D.疼痛剧烈
【单选题】 小儿重症肺炎常并发下列情况()
①  A气胸
②  B肾功能衰竭
③  C肝功能衰竭
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【判断题】 压迫包扎法常用于一般的伤口出血
①  正确
②  错误
【多选题】 小儿药物剂量计算方法包括()。
①  A.按体重计算
②  B.按年龄计算
③  C.按体表面积计算
④  D.按身长计算
⑤  E.以上都不是