【单选题】【消耗次数:1】
( )强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
课程内容即教材
课程内容即学习活动
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
①  数感
②  符号感
③  空间观念
④  统计观念
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
随机题目
【多选题】 集团多级法人制要求建立多级预算管理组织。多级预算管理组织包括( )。
①  股东大会
②  董事会
③  预算委员会
④  预算工作组
⑤  各责任中心
【单选题】 净利润,它是利润总额扣减按所得税法计算的( )后的利润净额。
①  销售费用
②  管理费用
③  营业费用
④  所得税费用
【单选题】 预算管理强调过程控制,同时重视结果考核,这就是预算管理的( )。
①  全程性
②  全员性
③  全面性
④  机制性
【判断题】 企业总资产由流动资产和无形资产两大部分构成。
①  正确
②  错误
【判断题】 利用贡献毛益法对分部及非独立法人单位进行财务业绩评价,具有一定的主观性。
①  正确
②  错误
【判断题】 预算考核等于经营者年度业绩评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 以规模、增长为导向的企业集团,在预算指标选取上不同于以利润目标为导向的企业集团:前者力主“做强”,而后者力主“做大”。
①  正确
②  错误
【判断题】 偿债能力可分为短期偿债能力和长期偿债能力两类。
①  正确
②  错误
【多选题】 集团股东对企业集团整体业绩评价主要包括财务业绩和非财务业绩两方面。下列内容属于非财务业绩的有( )。
①  盈利能力评价
②  经营决策评价
③  战略管理评价
④  人力资源评价
⑤  风险控制评价
【多选题】 全面预算中的财务预算包括( )等内容。
①  资本支出预算
②  现金流预算
③  资产负债表预算
④  费用预算
⑤  利润表预算