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【单选题】【消耗次数:1】
( )强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即学习活动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
①
数感
②
符号感
③
空间观念
④
统计观念
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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随机题目
【单选题】
一般把电阻率在10-4Ω.cm至1010Ω.cm的材料称为( )。
①
半导体
②
导体
③
绝缘体
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【简答题】
知识管理系统包含哪些类?
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【单选题】
RLC三个理想元件串联,若XL>XC,则电路中的电压、电流关系是
①
u超前i
②
i超前u
③
同相
④
反相
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【单选题】
三相异电动机的转速为n=970r/min,则其额定转差率sN=
①
0.04
②
0.03
③
0.02
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【判断题】
二极管是根据PN结单向导电的特性制成的,因此二极管也具有单向导电性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
相量分析法只适用于分析同频率的正弦交流电路。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要每相负载所承受的相电压相等,那么不管三相负载是接成星形还是三角形,三相负载所消耗的功率都是相等的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
电路中所需的各种电压,可以通过变压器变换获得。
①
正确
②
错误
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【多选题】
进行客户管理的目标包括
①
“让客户忠诚”:是CRM的最根本目的;
②
驱动销售业绩的增长
③
扩展市场范围,关注有利可图的市场区域
④
建立有利可图的客户关系: 向上销售
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【判断题】
用交流电压表和交流电流表所测出的值是有效值。
①
正确
②
错误
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