【单选题】【消耗次数:1】
游戏是源于儿童自身的需要,体现了游戏的( )特征
源于内在动机
过程导向
非真实性
自由选择
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【单选题】 儿童可以自己选择跟谁玩,玩什么,怎么玩,体现了游戏的( )特征
①  源于内在动机
②  非真实性
③  自由选择
④  过程导向
【单选题】 幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的( )特征
①  过程导向
②  源与内在动机
③  自由选择
④  非真实性
【单选题】 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏及( )。
①  角色游戏
②  平行游戏
③  合作游戏
④  结构性游戏
【单选题】 自由的游戏特征使过程有很大的( )
①  不确定性
②  倾向性
③  自由性
④  游戏化
【单选题】 在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
①  过程导向
②  非真实性
③  自由选择
④  源与内在动机
【判断题】 游戏是儿童的天性。()
①  正确
②  错误
【判断题】 合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 平行游戏是社会性游戏
①  正确
②  错误
【单选题】 在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是( )
①  A.规则游戏
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③  C.结构游戏
④  D.角色游戏
【单选题】 游戏的目的在于游戏过程本身,它没有强烈的完成任务的需要,没有外部的控制,体现了游戏的()。
①  愉悦性
②  非功利性
③  虚构性
④  自主自愿性
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【单选题】 按照心理学的观点,大部分心理问题来源于
①  家庭内部
②  社会环境
③  人际关系的处理
④  自身的内部冲突
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①  理想自我
②  现实自我
③  社会自我
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①  健全自我意识
②  意志坚定
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④  自我统合
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①  健全人格
②  培养意志
③  自我统合性
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①  15年
②  20多年
③  30多年
④  40年
【单选题】 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是
①  少年期
②  青年期
③  成年期
④  中年期
【单选题】 自我意识是个体意识发展的
①  初级阶段
②  中级阶段
③  高级阶段
④  最终阶段
【单选题】 大学生常见的社会障碍主要表现为
①  情绪障碍
②  适应不良
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①  青年初期
②  青年中期
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④  青年晚期
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①  获得自我统一性
②  克服自卑感
③  获得自我完美感
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