陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面，不包括( )

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 能力

② 智力

③ 身体

④ 做人

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】陈鹤琴的五指活动课程不包括( )

① 健康

② 社会

③ 科学

④ 自然

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴创立活教育理论不包括（）

① 做人、做中国人、做现代中国人

② 大自然、大社会是我们的活教材

③ 儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题

④ 做中教、做中学、做中求进步

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出，以（）为课程内容

① 大世界、大社会

② 大自然、大国家

③ 大自然、大社会

④ 大世界、大国家

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )

① 方法论

② 目的论

③ 课程论

④ 教学论

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )

① 团体活动过多

② 课程太简单

③ 与外界环境接触太少

④ 课程目标太具体

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出的活教育的课程论是

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴认为，幼儿园课程的编制要符合( )

① 中国教育目标

② 中国国情

③ 世界教育潮流

④ 世界教育目标

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出，幼稚园的课程可以用( )为中心的

① 自然、历史

② 自然、家庭

③ 自然、社会

④ 家庭、社会

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（）课程取向

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习经验

查看完整题目与答案

【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】压杆的柔度集中地反映了压杆的（）对临界应力的影响。

① 材料，约束条件，截面尺寸和形状

② 材料，长度，截面尺寸和形状

③ 长度，约束条件，截面尺寸和形状

④ 材料，长度和约束条件

查看完整题目与答案

【单选题】下列说法正确的是（）。

① 工程力学中我们把所有的物体都抽象化为变形体

② 在工程力学中我们把所有的物体都抽象化为刚体

③ 工程力学是在塑性范围内，大变形情况下研究其承截能力

④ 稳定性是指结构或构件保持原有平衡状态

查看完整题目与答案

【单选题】桁架的特点是（）。

① A和B选项

② 各杆自重不计，是二力杆（受拉或受压）

③ 由于其截面上的应力分布不均匀，故材料的效用得不到充分发挥

④ 荷载作用于节点（铰链）处

查看完整题目与答案

【判断题】静力学基本方法选取的原则是能够通过已知力求得未知力。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】单跨静定梁分为几种形式（）。

① 3

② 2

③ 4

④ 1

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于直接法求V、M的口诀正确的是（）。

① 零、平、斜、平、斜

② 零、平、斜

③ 零、平、斜、平、斜、抛

④ 零、平、斜、平

查看完整题目与答案

【判断题】控制梁弯曲强度的主要因素是最大弯矩值。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】叠加法是图形的拼凑，而不是数值的叠加。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】定结构的几何特征是几何不变且无多余约束。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】静定结构的全部内力及反力，只根据平衡条件求得，且解答是唯一的。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案