【单选题】【消耗次数：1】
陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面，不包括( )
①
能力
②
智力
③
身体
④
做人
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相关题目
【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括（ ）
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】
若有定义：int x,y;char a,b,c;并有以下输入数据(此处，代表换行符)1 2A B C则能给x赋整数1，给y赋整数2，给a赋字符A，给b赋字符B，给c赋字符C的正确程序段是()。
①
scanf(x=%dy=%d,x,a=getchar();b=getchar();c=getchar();
②
scanf(%dy%d,x,a=getchar();b=getchar();c=getchar();
③
scanf(%d%d%c%c%c%c%c%c,x,y,a,a,b,b,c,
④
scanf(%d%d%c%c%c,x,y,a,b,
【单选题】
以下程序段：int i,a=3,b=2;i=(--a==b++)?--a:++b;printf(i=%d a=%d b=%d,i,a,b);输出结果是。
①
i=1 a=1 b=3
②
i=3 a=2 b=3
③
i=4 a=1 b=4
④
i=4 a=2 b=4
【单选题】
有如下嵌套的ｉｆ语句if(ab)if(ac) else if(bc) else 以下选项中与上述if语句等价的语句是。
①
k=(ab)?a:b；k=(b＜c)?b:c;
②
k=(ab)?((b＜c)？a:b)((b＞c)?b:c)；
③
k=(ab)?((a＜c)？a:c)((b＜c)?b:c)；
④
k=(ab)?a:b；k=(a＜c)?a:c；
【单选题】
若有定义：int a,b;,通过语句scanf(“%d;%d”,a,,能把整数3赋给变量a,5付给变量b的输入数据是( )。
①
3 5
②
3,5
③
3;5
④
35
【单选题】
两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和4，则输出结果是。main( ){ int x; scanf(“%d”, if(x++5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x--)；}
①
7和5
②
6和3
③
7和4
④
6和4
【简答题】
注释部分从[填空1]开始，以[填空2]结束。
【简答题】
算法的表示方法主要有[填空1]、[填空2]、[填空3]、自然语言和[填空4]语言等。
【简答题】
正确的算法应具有五个重要的特征是：[填空1]、[填空2]、[填空3]、[填空4]、[填空5]。
【简答题】
函数体一般包括[填空1]部分和[填空2]部分。