【单选题】【消耗次数：1】
( )可以帮助幼儿整理日常经验，使经验系统化
①
课程目标
②
综合课程
③
课程内容
④
学科课程
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
随机题目
【单选题】
用钢尺进行一般方法量距，其测量精度一般能达到（ ）。
①
1/10—1/50
②
1/200—1/300
③
1/1000—1/5000
④
1/10000—1/40000
【单选题】
某直线的坐标方位角为163°50′36″，则其反坐标方位角为（ ）。
①
253°50′36″
②
196°09′24″
③
16°09′24″
④
343°50′36″