一根据记忆内容或映象的性质，可以分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。该说法（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】根据记忆内容或映象的性质，可将消费者记忆划分为哪几种类型（）

① 以上选项都选

② 情绪记忆

③ 逻辑记忆

④ 形象记忆

⑤ 运动记忆

查看完整题目与答案

【判断题】口译记忆训练主要分为逻辑记忆训练和形象记忆训练两种。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】短时记忆也叫感觉记忆。它是极为短暂的记忆。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】根据记忆保持时间的长短或记忆阶段，可将消费者记忆划分类型不包括（）

① 瞬时记忆

② 短期记忆

③ 长期记忆

④ 永久记忆

查看完整题目与答案

【单选题】下列有关记忆说法，错误的是

① 按照记忆的目的性可以把记忆分为有意记忆和无意记忆

② 幼儿只有机械记忆，没有意义记忆

③ 幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆

④ “记”是“忆”的前提

查看完整题目与答案

【多选题】根据信息保持时间的长短，可以将记忆分为（）。

① 感觉记忆

② 内隐记忆

③ 长时记忆

④ 短时记忆

查看完整题目与答案

【单选题】瞬时记忆按照记忆时间来划分属于（）。

① 感觉记忆

② 短期记忆

③ 中期记忆

④ 长期记忆

查看完整题目与答案

【判断题】情绪记忆最难忘。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】形象记忆对信息的点，线和面进行全面的把握。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】感知记忆是对感知内容进行取舍后的记忆

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 ( )强调知识和技能的层次性

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )强调各种知识的融合

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调( )

① 直接经验

② 间接经验

③ 有效经验

④ 具体经验

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

查看完整题目与答案

【单选题】学科（领域）课程一般是有内在( )的课程

① 逻辑结构

② 思维结构

③ 逻辑思维

④ 具体思维

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

查看完整题目与答案