对建筑重点部位如（）的仔细刻画，是营造精品建筑的关键环节。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 栏杆、台阶、勒脚、门窗、出檐、线脚

② 栏杆、门檐

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【判断题】建筑物檐高超过20米时，要计算建筑物超高增加费。

① 正确

② 错误

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【单选题】某建筑外有一有顶无围护结构的檐廊,挑出墙外1.5m ,层高2.2m ,檐廊顶盖投影面积为2.4m2,则檐廊建筑面积为( ) m2

① 3.8

② 1.2

③ 2.4

④ 0

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【单选题】单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上（）计算

① 定位轴线围成的水平面积

② 外墙饰面外围水平面积

③ 结构外围水平面积

④ 外墙勒脚外围水平面积

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【判断题】建筑物檐高超过22米（层数6层）时，要计算建筑物超高增加费。

① 正确

② 错误

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【判断题】目前，我国重点领域关键环节改革任务仍然艰巨。

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【多选题】工地的防火安全的重点部位是（）

① 油漆间

② 木工间

③ 管理人员办公室

④ 木制品仓库

⑤ 卫生间

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【判断题】外墙勒脚所占的面积属于建筑面积的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】不同檐高的建筑面积可汇总在一起作为建筑物的垂直运输工程量。

① 正确

② 错误

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【判断题】多层建筑6层以内和单层建筑檐高20m以内的垂直运输已综合在建筑工程概念定额内。

① 正确

② 错误

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【判断题】建筑物底层建筑面积按建筑物外墙勒脚以上的外围水平面积计算。

① 正确

② 错误

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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【单选题】幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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【单选题】主题语言教育活动的特点，不包括( )。

① 具有结构性，同时也具有弹性

② 选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容

③ 以教师为中心设计活动

④ 自然渗透和结合不同学习领域的教育

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