【单选题】【消耗次数:1】
班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
培养儿童的操作性
培养儿童的社会性
培养儿童的自主性
培养儿童的创造性
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相关题目
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的目标( )
①  依据发展的原理
②  依据发展的内容
③  依据发展的过程
④  依据发展的目标
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的内容是( )
①  可控性的
②  综合性的
③  创造性的
④  社会性的
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括( )
①  心理动力学理论
②  儿童认知发展理论
③  杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论
④  建构主义理论
【单选题】 班克街早期儿童教育方案以( )为中心
①  儿童
②  课程
③  教师
④  师生
【单选题】 ( )成为班克街早期儿童教育方案的核心
①  目标学习
②  科目学习
③  综合学习
④  社会学习
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的特点是强调( )
①  发展-互动
②  发展-动作
③  发展-运动
④  发展-技能
【单选题】 培养学生的自主性不包括
①  独立思考
②  自主选择
③  自立自强
④  承担责任
【简答题】 如何培养学前儿童记忆的持久性?
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【单选题】 培养儿童入学适应性主要以( )为主要任务
①  儿童遵守规则
②  多掌握知识
③  入学准备
④  儿童全面素质发展
随机题目
【判断题】 设有一个带头结点的链队列,队列中每个结点由一个数据域data和指针域next组成,front和rear分别为链队列的头指针和尾指针。设p指向要入队的新结点(该结点已被赋值),则入队操作为rear-next=p; p = rear;
①  正确
②  错误
【判断题】 带头结点的单向链表为空的判断条件是head = =NUL(设头指针为head)。
①  正确
②  错误
【判断题】 设top是一个链栈的栈顶指针,栈中每个结点由一个数据域data和指针域next组成,设用x接收栈顶元素,则出栈操作为top=top-x=top-。
①  正确
②  错误
【单选题】 元素2,4,6,8按顺序依次进栈,按该栈的的可能输出序列依次入队列,该队列的可能输出序列是( )(进栈出栈可以交替进行)。
①  A.8,6,2,4
②  B.8,4,2,6
③  C.6,2,4,8
④  D.8,6,4,2
【单选题】 对不带头结点的单向链表,判断是否为空的条件是( )(设头指针为head)。
①  A.head==NULL
②  B.head-next= =NULL
③  C.head-next= =head
④  D.head =NULL
【单选题】 头指针为head的带头结点的单向链表为空的判定条件是( )为真。
①  A. head= =NULL
②  B. head-next= =NULL
③  C. head-next=NULL;
④  D. head-next!= NULL
【单选题】 在一个栈顶指针为top的链栈中,将一个p指针所指的结点入栈,应执行( )。
①  A.top-next=p;
②  B.p-next=top-top-next=p;
③  C.p-next=top; top=p;
④  D.p-next=top- top=top-
【单选题】 在一个不带头结点的链队中,假设f和r分别为队头和队尾指针,则对该队列进行出队操作中并把结点的值保存在变量e中,其运算为e=f?data;和( )。
①  A.r=r?next;
②  B.r?next=r;
③  C.f=f?next;
④  D.f?next=f;
【单选题】 一个顺序栈一旦被声明,其占用空间的大小( )。
①  A.已固定
②  B.可以改变
③  C.不能固定
④  D.动态变化
【单选题】 在一个长度为n的顺序存储线性表中,向第i个元素(1£ i£n)之前插入一个新元素时,需要依次后移( )个元素。
①  A.n-i
②  B.n-i+1
③  C.n-i-1
④  D.i