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【单选题】【消耗次数:1】
在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
非真实性
③
自由选择
④
源与内在动机
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
源与内在动机
③
自由选择
④
非真实性
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【单选题】
幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去,通过游戏来反映他们对成人世界的渴望,体现了游戏的()。
①
假象中有现实
②
愉快中有严肃
③
自由中有规则
④
练习中有探索
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【单选题】
幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①
先导
②
分割
③
延伸
④
整合
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【单选题】
游戏是源于儿童自身的需要,体现了游戏的( )特征
①
源于内在动机
②
过程导向
③
非真实性
④
自由选择
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【单选题】
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏及( )。
①
角色游戏
②
平行游戏
③
合作游戏
④
结构性游戏
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【单选题】
儿童可以自己选择跟谁玩,玩什么,怎么玩,体现了游戏的( )特征
①
源于内在动机
②
非真实性
③
自由选择
④
过程导向
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【单选题】
在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(? )。
①
游戏丰富幼儿的知识
②
游戏促进幼儿思维能力的发展
③
游戏促进幼儿的社会性发展
④
游戏促进幼儿语言的发展
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【单选题】
在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿( )。
①
游戏丰富幼儿的知识
②
游戏促进幼儿思维能力的发展
③
游戏促进幼儿的社会性发展
④
游戏促进幼儿语言的发展
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【判断题】
学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①
游戏性优先于表演性
②
表演性优于游戏性
③
游戏性和表演性同样重要
④
游戏性和表演性都不重要
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随机题目
【判断题】
对企业接受的捐赠收入可转入企业公积金,不予计征所得说。
①
正确
②
错误
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【判断题】
财政投融资是一种政策性投融资,相当于原来的财政无偿拨款。
①
正确
②
错误
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【判断题】
医院、诊所和其他医疗机构提供的医疗服务,免征营业税。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于公共产品,任何人都可以消费它,但每个消费者可以消费的量各不相同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
财政是以国家为主体的分配活动,因此,政府的分配政策和分配体制是决定财政收入规模的根本因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
扣缴义务人与负税人有时是重合的,有时是分离的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在财政支出总额中购买性支出占较大比重,则财政执行收入分配的职能较强。
①
正确
②
错误
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【判断题】
某企业作为担保人为被担保人承担了其未还清的贷款本息,并在企业缴纳所得税前进行了扣除。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业以融资租赁方式租入固定资产而发生的租赁费可直接从收入总额中扣除。
①
正确
②
错误
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【单选题】
任何一个国家预算的编制和实现,都具有时间上的界定,这就是国家预算的:
①
统一性
②
完整性
③
可靠性
④
年度性
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